浅谈新课程理念下的小学英语作业设计

本文运用文献资料法,对小学英语作业的设计原则,小学英语作业设计的注意问题以及小学英语作业的分类进行探讨,以提高小学英语作业设计的水平,从而提高教学效果。

提高英语教学质量,构建高效英语课堂

课堂是教师和学生的活动场所,是老师得天独厚的实验基地。教师提出的理论假设,独创的教学方法,正确与否、优劣与否都可以在课堂教学的实践中得到检验。本文主要运用文献资料法以及笔者多年教学经验,针对如何提高教学质量、向课堂要效益进行论述,希望能促进小学英语教学水平的进一步发展。

小学英语阅读教学浅析

从小学英语阅读教学的原则和方法两个方面开展分析,希望能使小学生在高效的阅读教学中,增强学习英语的兴趣,提升学习英语的信心,养成良好的学习习惯,为学好英语打下坚实基础。

核心素养下卓越课程的构建与实施

广东省肇庆市第十六小学已经有了将近九十年的办学历史,现在一共有53个教学班,学生的人数已经有将近三千人。学校本身的办学理念非常先进,综合实力也非常强大。在"追求卓越"的校训指引下,目前正以核心素养为指导理念实行优质均衡教育。本文以广东省肇庆市第十六小学为例子,主要就核心素养下如何更好地进行卓越课程的构建和实施进行全面客观的分析和介绍。

图式理论在小学英语阅读教学中的应用

为了提高学生的英语阅读水平，教师有必要对小学英语阅读课进行研究，并用图式理论来指导学生的阅读行为，以达到较好的教学效果。

打造书雅教育品牌,让每个孩子活得精彩

广东省肇庆市第十六小学从2004年起积极开展＂建设书香校园＂活动,努力打造＂书雅教育＂品牌。通过十多年的实践,既摸索到一些经验,也取得了一定成绩。

浅谈如何进行小学英语教学

小学开设英语课适应改革开放对人才的需求,它符合儿童学习外语的自然规律,能使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统,开阔眼界,扩展他们的知识,提高他们的思想品德修养,树立国际意识。笔者就如何进行小学英语教学,从建立良好的师生关系和创设良好的学习氛围及课堂情景两个方面进行了详尽的探讨。

激发学生兴趣构建生成课堂

激发和培养学生学习英语的兴趣在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”学英语教学要获得成功，就必须激发学生对英语的学习兴趣．促使他们主动、愉快地学习。