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巧用留白提高小学语文教学效果 被引量：1
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作者 卢少男 《语文天地》 2019年第3期21-22,共2页
所谓课堂留白,就是教师在恰当的时机,针对某个教学目标,有意留出时间让学生思考,给予学生深入思考、自我反思的机会,促使学生主动构建对语文课文内容的理解,在小学语文教学中,教师要善于运用课堂留白,为提高语文教学效率助力.
关键词 小学语文教学 教学效果 留白 巧用 教学目标 自我反思 课文内容 教学效率
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