Nd:YAG激光器金属零件激光快速成型工艺研究

利用Nd:YAG1.1kW激光器和同轴送粉方式进行了金属零件激光快速成型工艺实验研究。叙述了激光快速成型制造系统的基本组成和实验方法;分析了主要工艺参数如:激光功率、扫描速度、送粉量以及Z轴增量对成型质量和形貌的影响。给出了在最佳工艺参数下得到的激光成型实例。

金属零件激光快速成型软件系统的开发

激光快速成型技术是一种新的金属零件成型方法,特别适合应用于高熔点金属的成型。本文利用VC++6.0实现了金属零件STL文件的读取、切片及切片轮廓的整理,开发了一个金属零件激光快速成型的软件系统。本文详细论述了该软件系统的开发方法,并给出了应用实例。

高中政治课生命教育初探

教育的目的是人的全面发展,政治课除了传授知识外,还要提升人的精神境界和生命价值。为此,必须让政治课堂充满生命活力,关注学习的人文精神,唤醒课堂的生命意识,努力追求一种充满生命体验与生命关怀、感悟生命意义、富有生命活力的教学新境界。

互动教学创造和谐政治课堂

一、善于激疑，教人思维。教师在设计课堂激疑时一定要着眼于学生的“思”。教师应通过课堂教学教会学生思维的方法，有意识、有计划地采用多种激疑的方式激起学生思想上的波澜，发展学生的思维能力。而创设问题的情境，激活学生的思维兴趣是教师启发学生思维的有效手段。激疑思考就是在情境创设的基础上，通过设置相关的问题，利用学生已有的知识经验和认知结构，造成学生的认知冲突，从而激发学生的思考和求知欲望。在激疑思考的环节上，问题的设置是关键。所以在问题的设置中要注意科学合理，符合学生的实际水平，这样才能调动学生的积极性，开拓他们的思路，使学生真正“动起来”。反之，如果问题过于简单或者太难，就会制约学生的思考，影响师生的互动。一般而言，政治课的问题设置要注意以下几点：第一，在内容上要贴近学生的生活实际，并给出一定的思维空间。第二，在难易程度上要遵循“跳一跳，够得着”的原则，问题不能局限于简单的是与否、对与错，也不能过难或过于宽泛。