健脾利水通淋方治疗慢性尿路感染疗效观察

采用健脾利水通方治疗慢性路感染 80例 ,同时与氟呱酸胶囊治疗的 80例作对比观察 ,治愈率为治疗组症状积分比较 ,治疗组前后比较P <0 0 1,对照组前后比较 >0 0 5 ;菌落数为治疗组转阴率达 6 2 5 % ,对照组达35 %。

中医辨证治疗单纯血尿性IgA肾病43例

目的:探索单纯血尿性IgA肾病的中医辨证临床分型特点。方法:观察以大火草为主的中药基本方对43例IgA肾病血尿为主的肾疾病疗效。结果:治疗后尿红细胞有显著改善,总有效率89.7%。结论:中医药辨证分型治疗单纯血尿性IgA肾病有一定疗效。

陈以平治疗IgA肾病的经验

陈以平是上海中医药大学教授、博士生导师,上海市著名的中医肾脏病专家,积累了数十年的临床经验,对肾脏病的治疗具有一套完整的理论体系和独到的用药规律,笔者有幸侍诊左右,亲聆教诲,收益非浅,现将陈老师治疗IgA肾病的经验简介如下.

中考现代文阅读题特点及有效指导策略

长久以来,现代文阅读题都是中考语文的重要组成部分。现代文阅读题能够对学生的语文核心素养进行考核,是学生语文能力的集合。同时,通过现代文阅读题也能够对焦教育改革趋势下的素质教育要求,分别针对学生的理解能力、学生的思维能力、学生的辩证能力等进行提升,是语文教育意义的集中体现,具有十分重要的现实意义。而在目前现代文阅读题的长期发展中,也已经形成了明显的特点,教师需要针对特点来进行分析和整理,从而制定出针对性的指导策略,实现教学效率的提升。因此,本文立足问题,提出几点建议,以备后续参考。

如何培养学生英语听的能力

一、增加信息,训练有＂系＂ 传统的英语教学中,很少有听力教学,尤其在农村学校,即使有一些听力活动,也是局限在以课文、句型为中心的教学之中,偏重于对语言形式的听辨和记忆。这种信息的输入是以理解句型和语篇内容为目的,输入渠道狭窄,输入量极小,听力活动明显不够,所教学生的英语完全是“哑巴英语”，丧失了交际的功能。倘若这些学生踏上英美国土，就会患上严重的“交际障碍症”。

英语公开课的得与失

一堂效果好的英语课，都是有组织的，设计新颖的。学习新知识就能融会旧知识，组成新的知识结构，这不仅能激发学生对英语的学习兴趣，而且学生能够由易而难顺利地完成一个个学习目标。该怎么设计好一节英语课，我真是动了一番心思。结果出来效果还不错，总结起来有以下几方面的收获：

分层分组教学反思

在教学中，为了让学生充分认识到学习的重要性，培养他们!学习的兴趣．我把学生按A、B、C三等即好、中、差结合分组，共分成匕个组，每组8个学生，然后用抓阄的办法排位。这样过了一段时间之后，我发现效果不错，不论是学习好的还是不好的学习积极性都提高了，班级形成了激烈竞争的态势，学习成绩在不断地提高。最令我兴奋的不光是学生们的学习好了，学生们的自身也发生了很大的变化。

让学生在关爱中成长

人们都说做教师累,做高中教师更累,做高中的班主任最累。而我自参加工作起一直担任班主任工作,与学生相处的点点滴滴、工作中的酸甜苦辣,都与学生的成长相伴相依,虽然累,但很快乐。下面,我就班主任的工作谈一下感悟与收获。

分层分组教学在英语课堂中的运用

随着知识难度的增加，越来越多的高三的学生认为英语高不可攀，从而失去了学习英语的信心。面对这种情况，我究竟该采取什么措施？思索再三，我决定在班中实行分层分组教学。