卫生类中高职衔接存在的问题与对策研究——以广东省为例

在对广东省卫生职业院校进行调研的基础上,指出广东省卫生类中高职衔接存在的主要问题:职业教育管理体制不健全,卫生职业教育结构不合理,招考政策不完善,专业设置不对应,课程存在脱节、重复、倒挂现象,部分中职学生因家庭经济困难放弃升学,并提出改革职业教育管理体制、发展高等卫生职业教育、完善招生考试制度、建立"学分银行"、整合卫生职业教育资源等加强中高职衔接的策略。

信息化背景下中职学校德育工作的网络途径

随着信息科技的迅猛发展,网络已成为中职生获取信息的重要方式,也极大地影响着他们的思想行为。在当前信息化背景下,创新中职德育工作方式,适时探索德育工作网络途径具有重要意义。中职学校德育工作应与时俱进,充分利用网络平台,开拓德育主流网站、即时网络通讯工具、非即时网络通讯工具、公共性社交网络平台、个人化社交网络平台等多种途径。

培育高职特色组织文化 促进高职院校内涵发展

高职院校在组织文化建设和培育过程中,要充分认识到组织文化不仅是院校内部产生的一种文化现象,更是一种管理理念,具有强烈的管理功能,要结合高职院校的办学定位、培养目标和特性,制订符合高职院校特色的组织文化建设策略。

利益分析视角下产业学院的发展逻辑与治理策略

建设产业学院是我国职业教育体制机制改革和深化产教融合的重要突破口。产业学院办学存在着不同的利益群体,群体间充斥着利益冲突,如办学管理的主导权与自主权的冲突、教育供给的公益性与私益性之间的冲突、利益主体的投入成本与预期收益的冲突。要破解当前产业学院发展的困境,必须全面解构办学主体利益,基于一个"利益契合"分析框架,提出"制度—机制—责任"协同治理策略,构建地方政府统筹规划、校企双主体推进的"三位一体"产业学院协同治理新格局。