强化中学语文课堂互动 培养人际交往能力

培养中学生良好的人际交往的能力,是语文教育的目标之一。文章结合教学实践,从能力培养、技巧指导、内化提升等方面,论述了教师应如何创设课堂交际情境,强化课堂互动,培养学生的交际能力。

借鉴 迁移 创造——浅谈课文教学与作文的关系

关注各省市中高考语文试题，多偏重于考查学生对基础知识的运用能力和整体素质，直接源自课文的试题越来越少。因而，很大一部分学生漠视课文，花大精力搜集课外材料，搞题海战术。特别是写作方面，基本上脱离了课文。在如今教育改革之际，在此重提此事——课文与学生作文的关系，期望达到抛砖引玉的目的。

加强传统文化融入构建高效语文课堂

“传统文化融入不足”问题是近年来高中语文教师在教学时所面临的一大难题,很多语文教师在教学时并没有真切的带领学生感悟文学作品的整体文化内涵,学生的学习过程也显得极为被动。基于高中语文传统文化融入不足的教学局面,教师需通过合适的方法调整语文课堂。本文探讨了传统文化在高中语文课堂内的融入策略,提出了创设情景、挖掘教材、开展实践、朗读经典等相关教学策略。掌握高中语文课堂的传统文化融入方法,构建更具高效性的语文课堂教学空间。