管幕和横梁作用下大断面开挖变形响应研究

基于管幕与横梁作用下大断面开挖相似模型试验,研究开挖引起的管幕变形和地表沉降变化规律.为充分研究参数变化对管幕变形和地表沉降的影响,运用有限元软件建立三维数值模型,以此模型为依据,分析管幕抗弯刚度和横梁抗弯刚度对管幕变形和地表沉降的影响,并根据模糊数学理论对最优刚度匹配进行研究.研究结果表明:管幕结构整体变形类似于“板”,且关于中间管幕对称,管幕跨中断面地表沉降呈“凹槽”型,符合Peck曲线分布;管幕变形和地表沉降均与横梁刚度和管幕刚度呈指数函数关系,且对横梁刚度变化更为敏感;管幕刚度与横梁刚度分别为0.5D和2K时,可以兼顾安全性与经济性.

新型农村合作医疗制度实践合意性的理论考察

新型农村合作医疗制度是我国政府在新时期解决农村居民医疗保障问题的重要举措。新型农村合作医疗制度试点地区的实践措施与理论期望有一定差距,自愿原则、家庭账户和免费体检等措施以及制度设计中存在的问题使得新型农村合作医疗制度成为一种国家福利性医疗补贴和个人储蓄医疗的结合模式。这种实践模式对财政具有非常强的依赖性,并且损害了政策的持续性、稳定性、公平性和效率;新型农村合作医疗制度的良性运行存在较大风险。

陕西省眉县和华阴县农村已婚育龄妇女RTI/STD患病现状及影响因素分析

目的了解陕西省眉县和华阴县农村已婚育龄妇女生殖道感染及性传播疾病(RTI/STD)患病现状及影响因素。方法采用分层整群抽样方法抽取陕西省眉县和华阴县共4304例已婚育龄妇女进行RTI/STD的患病现状、相关知识和行为现况调查。结果RTI/STD总患病率为63.80%,慢性宫颈炎的患病率为60.84%,霉菌、滴虫、尖锐湿疣总患病率为8.20%。RTI/STD患病的影响因素有年龄、宗教信仰、家庭经济水平、丈夫外出打工时间、生育活产数、自然流产史、避孕方式、夏天洗澡地点、冬天洗澡周期、夫妻性生活周期。结论陕西省眉县和华阴县农村已婚育龄妇女RTI/STD患病率处于全国较高水平,家庭经济水平、个体婚育特征和卫生习惯是RTI/STD患病的主要影响因素。

农村已婚妇女心理健康状态及相关因素研究

目的:了解西北地区已婚育龄妇女生殖健康及心理健康的状况,及其生物、心理、社会因素对其的影响。方法:采取分层整群抽样方法,选择陕西省西安市608名农村妇女作为研究对象,对其进行结构化问卷调查,心理状态评定采用焦虑自评量表、抑郁自评量表及生活事件评定量表。对其生殖健康状态及心理健康状况进行了调查。结果:农村已婚妇女有焦虑情绪的占25.3%,有抑郁情绪的占35.0%,影响农村妇女心理健康的生活事件主要为经济困难及婚姻、家庭问题等。结论:农村已婚妇女的心理健康状态值得关注,在进行妇女保健工作方面,要注意妇女的心理需求、心理问题的特点、及时调整保健干预策略。

关于西部农村已婚育龄妇女生殖健康行为干预研究的综述

鉴于生殖健康行为的形成是控制生殖道感染/性传播疾病的主要环节,故本研究拟应用多种理论结合和综合性的行为转变理论,探讨影响生殖健康行为的形成机制,在借鉴知信行模式(KABP)和健康信念模式(HBM)等健康行为改变理论的基础上,重点探索社会外在因素对健康行为形成的影响,确立西部农村地区已婚妇女生殖健康行为综合干预框架,建立内外因相结合健康行为改变综合模式。并评价这些行为模式对促进健康行为的形成的预测作用,从而为西部地区生殖健康防治提供理论依据和可行性综合实施方案,为我国政府制定相关政策提供参考。

西部农村养老保障的现状及模式构建

对中国西部农村的养老现状进行了考察,认为西部农村老龄化程度严重,老年人生活状况不容乐观,同时家庭养老的传统模式受到挑战;在此基础上,分析了西部农村养老困境的成因:主要受地区经济落后的制约,传统文化、民族宗教文化的影响,农村劳动力流失,以及农村基层组织功能弱化,公共空间狭窄,社会支持不足等因素的影响。提出多支柱养老保障模式是西部农村养老保障值得考虑的选择。

陕西省农村已婚妇女生殖健康研究概述

目的:了解农村已婚妇女的生殖健康状况,用生物、心理、社会医学模式的观点分析农村已婚妇女生殖健康的影响因素,提出综合措施提高农村已婚妇女的生殖健康水平。方法:采用文献研究和现场调查相结合,综合近年来国内外在妇女生殖健康方面的研究文献;分层整群抽样调查陕西省西安市长安区的608例已婚妇女的社会经济情况、生殖卫生情况、妇科疾病情况和心理健康状况。结果:研究明确了农村已婚妇女生殖健康研究的基本内涵,总结了已婚妇女生殖健康存在的主要问题,了解了陕西省农村已婚妇女生殖健康状况。结论:农村已婚妇女的生殖健康状况与世界卫生组织所提出的“2015年人人享有生殖健康”的卫生战略目标差距较大;在节育措施、生育文化、健康知识的获得和整体身体素质方面农村已婚妇女都处于不利境况。

社区妇女健康研究——西安市长安区已婚妇女抑郁状态调查分析

目的:探讨已婚农村妇女抑郁与经济生活、家庭生活、自身健康的关系,为针对性开展农村卫生保健及心理健康教育提供参考。方法:采用焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)、生活事件量表和妇女病普查表、以及自行设计的个人状况调查表对西安市长安区农村608名已婚妇女进行问卷调查。结果:妇女抑郁的检出率33.9%,分析说明:Logistic回归分析显示影响抑郁的因素主要有焦虑、负性生活事件等;农村已婚妇女存在抑郁这种心理问题,还与其生活、健康、经济有密切关系。

陕西农村地区已婚妇女焦虑状态测量及原因分析

目的:探讨农村地区已婚妇女焦虑状态的综合影响因素,分析陕西省农村已婚妇女的焦虑状态及其影响因素、并从全面健康观的角度提出改善农村已婚妇女心理健康状况的建议。方法:本研究采取妇科常规检查、问卷调查和量表测评等定性与定量相结合的手段对陕西省农村已婚妇女的心理健康进行了评定。结果:陕西农村地区已婚妇女的焦虑状态形势不容乐观。在本研究调查的592名陕西农村地区已婚妇女中,焦虑状态的发生率高达25．3％。分析表明,痛经、月经初潮年龄、抑郁是焦虑症状的主要危险因素。焦虑状态的发生还与婚后性生活满意度、子宫活动度、人均医药费用等因素有关。

妇女性传播疾病研究现状

该文综述了近年来妇女性传播疾病的发病状况及流行病学特征,其发病特点是性从业者为性传播疾病的高危群体。一般群体中,农村人口集中的西部地区性传播疾病的发病率呈上升趋势,农民工的流动性增大了西部农村妇女感染性传播疾病的几率。有些疾病则难以治愈,甚至产生耐药,如淋球菌的感染即属于此类。国外难治性淋球菌感染的报道资料较多,西欧地区12个国家首次淋球菌联合抗生素敏感性检测及德国、日本等国家和城市均有报道,但目前有的疾病甚至无治愈手段,如艾滋病。因此,研究者从阻断性传播疾病传播环节的预防方面提出设想并进行试验,并从生物、心理、社会三方面考虑出发,提出了妇女性传播疾病的综合防治干预思路。

论社会医学对新型合作医疗制度的指导意义

本文在总结新型农村合作医疗阶段性成果的基础上,运用社会医学相关理论分析了其发展中存在障碍的原因。提出加强农村基层社区卫生服务体系建设,坚持防治结合、预防为主的方针,积极开展健康教育等是新型农村合作医疗制度良性发展的有效措施。

应用“假说-演绎法”提高课堂教学效率的建议

联系实例,就如何引导学生领悟＂假说-演绎法＂,在解答遗传及相关推理题时运用＂假说-演绎法＂,理解所学相关知识,提高学生的思维能力,提出了建议。

一道高考遗传题解析的体会

本文以2011年高考遗传题为例,阐述了学生解题过程中的困难和教学思路。

逻辑思维在高中生物学知识复习中的运用

学生对知识的掌握需要知其然且知其所以然，只有运用逻辑思维的方法多去琢磨知识、分析知识并建立知识间的联系，有助于提高高中生物学复习效率。、

钢管顶进顺序对地表沉降的影响分析

新管幕结合洞桩法在国内首次应用修建地铁暗挖车站,缺少理论支撑和工程经验。以沈阳地铁某工程为工程背景,建立有限元模型,研究顶管顺序对地表沉降的影响,为后续施工提供工程经验。

DR测量工具在DR（数字摄影）中的应用

DR摄影(数字摄影)系统应用的推广，使医院放射科的摄影实现了计算机化，但有些临床大夫抱怨说DR片不如以前的普通X线片好用，图像比以前小了，具体长度不好测量，给他们的临床实际测量带来困难与不便，现特介绍一种实用方法。

高中生物学科学思维培养现状调查及实施建议

科学思维是生物学学科核心素养的重要维度之一,凸显了高中生物学的科学属性和育人价值,是学生核心素养发展的驱动力。科学思维的培养是生物学科的核心任务之一。对岳阳市及其他.市州的高中生物学课程教学现状进行了深入调查,着重了解教师在教育教学实践中对学生科学思维的培养,并针对存在的不足展开调查研究,对调查数据进行深入分析,总结经验,为高中教育教学改革提供有益参考。

依托对教材的挖掘例谈遗传试题的原创

从《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中可看出,生物学不仅是一个结论丰富的知识体系,还包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程。高中生物学课程展示了生物学的基本内容,反映了自然科学本质,教师既要让学生获得基础的生物学知识,又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。基因位于染色体上的实验证据——摩尔根果蝇杂交实验是教材中的经典实验,笔者以此为背景挖掘素材进行试题的原创尝试。

固定化酵母细胞实验的再探究

高中生物学选修1课题3中"酵母细胞的固定化"实验在2019年新增为高考内容,对学生和教师是一个新挑战。该实验操作难度大,成功率低,明显影响学生的实验热情。从酵母细胞的活化条件、海藻酸钠的溶化条件和海藻酸钠的配制等实验疑难点入手,对该实验进行再探究,建立多组对照实验,逐步优化,提高了实验成功率,为学生实验或演示实验提供参考。

依托教材 聚焦高考 提升复习效率

结合实例,从深挖教材、精析典例、聚焦高考三方面,提出联系实际、联系教材、聚焦高考的教学策略,从而提高学生构建知识网络、解决实际问题等能力。