论拓展训练在高职体育教学实践中的应用

在开展高职阶段的体育教学过程中,教师应当注重拓展训练的开展,借助拓展训练,落实学生身体素质以及良好运动习惯的培养。体育在高职院校中属于必修的课程,通过体育锻炼不仅能够落实学生意志力的培养,而且也能够达到强身健体、提高学生心理承受能力的目的,对于学生来说有着多种多样的好处。教学过程中,教师应当活用拓展训练,通过多种多样的训练培养学生的运动热情以及运动习惯。本文阐述了拓展训练在高职体育教学实践中的应用策略。

基于体美劳教学理念的高职体育课程育人路径探究

体美劳教学理念是一种注重学生全面发展的教育理念,旨在通过体育、美术、劳技等学科的教学,培养学生的综合素质和职业技能。对于高职院校的学生而言,其未来成长尤其是职业发展方向明确,因此,开设体育教学课程十分重要,然而目前仍然存在些许不足之处。文章首先从重视学生身体健康、培养学生体育兴趣和技能以及体现职业特色三个方面,探究了体美劳教学理念下高职体育课程育人的要求。其次,分析了高职体育课程育人中存在的障碍因素。最后,结合存在的问题及教学实践,提出了应对的措施和路径。以期引起高职体育教师对体美劳教学理念的重视,对高职院校学生体育课程育人的重视,增强体育课程育人效果。

高职体育课程思政建设的价值、困境与发展路径研究

在现代职业教学中,体育课程思想政治建设承担了重要的“立德树人”的重要责任。本文就现阶段高职体育课程思政建设中的价值和困境展开分析,剖析了当前体育思政教学的积极价值,合理应对当前教学困难,坚决迎难而上,不断优化教学组织提升教学能力,通过借助高职思政教学来推动当前高职教育的教学效率,促进高职学生的全面发展,助力我国职业教育事业的发展。

浅析高职体育与健康教学过程的心理健康管理

在当前教育环境背景下,加强高职体育教学心理健康管理非常必要。通过实施科学的心理健康管理,不仅可以大幅度增强学生的抗挫能力,还能够有效调节学生的负性情绪,让学生以更加充沛的精力投入到学习当中,并更加健康快乐的成长起来。基于此,高职体育教师在教学过程中需有效把握学生的心理特点,并实施针对性的心理健康管理措施。而本文就此展开了深入探究,并提出了相关建议,旨在推动高职体育教学发展,助力学生健康成长。

我发现了一种"天然农药"

我从小就爱搞小发明,小创造,被父母誉为"小小爱迪生"。在我的发现中最令我引以为荣的还是我在爷爷家发现的一种纯天然、无污染的"蚜虫克星"。

我国口粮安全战略分析与对策

通过对国家粮食安全新战略的认识,分析了口粮安全存在的问题,提出了保障口粮安全的对策,探讨了河南作为粮食主产区对保障我国口粮安全的作用和责任。

对我国粮食流通体制改革历程的简要回顾与思考

对我国粮食流通体制改革进行了简要回顾。认为改革开放以来我国粮食流通体制改革经历了6个阶段,即1979-1984年的计划为主、市场调节为辅阶段;1985-1990年的粮食流通双轨制阶段;1991-1996年的两条线运行阶段;1997-1999年的深化完善粮食流通体制改革阶段;2000-2003年的放开销区保护产区阶段和2004年以后的粮食购销市场化阶段。总结了我国粮食流通体制改革的主要经验。

高职院校发展体育与健康学科核心素质的教学思考

学科核心素养的培养是深化体育与健康课程改革的新方向。体育学科在促进学生体质发展和提高综合素质方面发挥着巨大的作用。核心素养是当前教育的主旋律,对于体育教育改革来讲是重要的改革方向,注重培养学生体育与健康发展是适应社会发展的基本要求。基于此,本文以如何在体育与健康学科发展中主动培养学生的核心素养为研究目的,主要为实现提高高职院校学生核心素养的根本目标。通过审视和反思体育与健康核心素养的本质和特性,为体育教学的创新发展提供有效意见。

充分发挥河南省粮食主产区的作用

当前,我国粮食库存充足,供应有保障,市场基本稳定。根据国家统计局的信息,2014年全国粮食总产量60709.9万吨,比2013年增长0.9%。这是继2004年以来取得的粮食生产＂十一连增＂。总体上国内粮食供给比较宽裕,表明我国在新的形势下,有保障国家口粮安全的物质基础。用不到世界10%的耕地,生产世界1/4的粮食,养活世界1/5的人口,这不仅是对中国,也是对世界粮食安全的重大贡献,用实际行动回答了＂谁来养活中国人＂的问题。

妙趣横生的外接圆

《中学生数学》智慧窗栏目新颖活泼、生动有趣、解法灵活,常给人们留下悬念,我们总是爱不择手.它锻练了我们的思维,对培养我们的钻研精神和创新能力发挥了作用.现将2002年5月下期《巧妙求值》一例的研究收获介绍给大家。

汇集粮源 服务社会——14省市粮食经纪人现状综合调研报告

按照国家粮食局的统一部署,2014年秋冬时节,中国粮食行业协会、中国粮食经济学会与各省市粮协和粮经学会联合组成课题组,对14个省市及所属79个市县粮食经纪人的情况进行了专题调研.课题组采取现场考察、问卷调查和统计分析相结合的方法,分南北两片,对稻谷、小麦、玉米主产区和主销区的黑、吉、豫、鄂、川、渝、赣等7省市的23个市县进行了实地考察,分别在现场召开了有粮食经纪人、粮油储备和贸易加工企业、市县粮食局、粮协和粮经学会负责人参加的多种座谈会,广泛听取了各方面的意见和建议,直接掌握了大量第一手材料.同时,甘、皖、苏、晋、湘、闽、粤等7个省的粮协和粮经学会通过自主深入调研,分别向课题组提供了调查报告和汇总材料.

勾股趣题的解法

1997年安徽省初中数学联赛试题中有这样一道富有探索性、挑战性的生动趣题,引起我们的广泛兴趣.现将我们的研究心得介绍于后.题目如图1,在等腰直角三角形ABC的斜边AB上取两点M、N,使∠MCN=45°,记AM=m,MN=x,BN=n,则以x、m。