高中化学实验线上与线下教学深度融合探究

在教育信息化发展的过程中,教师不仅要寻求各种信息技术在课堂教学中的灵活应用,而且应当站在完善信息化教育改革的角度上,寻求线上教学与线下教学的深度融合,从而进一步提高学科教学的质量。

陶行知教育理论在高中班主任教学中的运用

班级管理的作用是有决定性的,直接影响着高中生的学习成绩及其学习积极性,对高中生价值观和人生观的塑造有重要意义。目前,高中教育仍然存在着班主任与任课教师工作界限不明显的状况,部分班主任只是将班级管理当作一项可有可无的附加工作,缺乏整体的规划能力以及高度的责任心。在新高考改革背景下,学生的自主性得到高度重视,高中班主任不应再是唯成绩论的高压管理者,而应该与时俱进,进行现代化的班级管理。陶行知先生说:“先生的责任是教人做人,学生的责任是学习人生之道。”班主任应该在班级管理中严慈相济,成为高中生成长的引领者与助力者。