指向核心素养培养的初中生物学生活化教学

生物学课程涉及丰富多彩的生命现象,与学生的现实生活有着密切的关联。教师在初中生物学课堂上实施生活化教学,可以使学生在教学情境中发现问题、解决问题,建立科学的认知,有效发展核心素养。文章基于生活化教学的概念,讨论在初中生物学课堂开展生活化教学的作用,并结合具体的教学实例详细论述开展初中生物学生活化教学的策略。