谈我国高校体育教育专业人才的培养

通过分析美国高校体育教育的成功模式以及我国高校体育教育的模式,提出新时期我国高校体育教育专业必须从树立新型教育观、以学生为教育中的主体、全面提高教师的综合素质、营造高校体育文化激发学生学习兴趣四个方面加以提高。

延安体育精神推动我国全民健身可持续性发展

延安是中国工农红军长征的"落脚点"和抗日战争的"出发点"。以延安为代表的陕甘宁边区体育是红色体育运动中的重要组成部分,是中国体育发展史上的光辉篇章。为推动抗日民族革命战争和人民解放战争早日胜利,把开展体育运动,提高全民素质,尤其是军事体育运动作为加强人民军队建设的重要措施。且随着革命深入和发展,根据根据地军民的身体素质具体实际,提出要广泛发展群众性体育运动,增强人民体质,从根本上改变军民的身体素质,为抗日战争和解放战争的胜利提供有力的生力军,做出了巨大贡献。新中国成立后,随着我国全民生活水平的不断改善和提高,提高全民身体素质尤为重要,全民健身应继承发扬延安体育精神,应以人的发展为主,为国家的可持续发展和政权的长期稳固提供保障。本文在深入研究延安体育精神的基础上,对我国全民健身在实施过程中存在的问题进行调查研究,提出全民健身应继承和发扬延安体育精神,使延安体育中精神能够与今天全民健身广泛开展进行有效结合,这也是本文的创新点和主要观点,进而服务于国家建设与发展,推动我国全民健身稳步健康发展。

延安时期体育形式的探索与传承研究

陕北体育事业的发展,在中国近代体育发展中占有非常重要的历史地位,为中华人民共和国建立后的发展尊定了基础,为后来的体育发展积累了宝贵的经验,陕北这个特殊的红色地区,是抗日战争的出发点和中国红军长征的落脚点,以延安为代表的陕北体育文化是红色体育运动的重要组成部分,是中国体育发展的新篇章。为了人民的解放,为了抗日的全面胜利,中国共产党以延安为中心,使延安成为模范根据地,也为中国的体育事业奠定了基础,进而陕北体育无论在物质方面,精神方面还是制度方面都取得了飞速发展,在当时的环境下,领导带头发扬延安精神,使体育事业的发展得到空前高涨。

城市社区体育现状及发展对策研究——以陕西延安市为例

以陕西延安市为例,采用问卷调查法、文献资料法、观察法、数理统计等方法对社区体育发展现状进行综合分析,并提出社区体育发展的对策。以期为城市社区体育组织活动的进一步开展,提供一定的理论参考依据。

高校体育专业新生思想趋向调查与思考

全面了解掌握体育院系新生对体育专业的思想，对于搞好体育教学至关重要。笔者通过发放问卷调查的方式，基本摸清了体育院系新生对体育专业的思想状况，并紧密结合实际，进行了认真研究和分析，提出了改进、提高教学水平，加快发展体育事业的几点探索性建议。

青少年铅球运动员的力量练习

阐述青少年铅球运动员力量练习的重要性,讲述了青少年铅球运动员在力量训练中应注意的手段和方法,指出合理有效的进行力量训练。使青少年铅球运动员通过科学的力量练习达到较高水平,为以后取得优异运动成绩打下坚定基础。

延安时期大学校园体育文化及其对当代启示

回顾延安时期,这个时期的大学不仅仅以培养人才为主,而且在特殊的历史背景下,以其独特的校园体育文化精神、内涵、氛围以及活动形式等各个方面都对我国近代的大学校园体育文化产生了积极而深远的影响。延安时期的革命精神融入体育文化,以其特殊的存在方式,所具备的革命特点对延安精神的弘扬以及对校园文化的推进产生了积极的作用。

经济体制下的体育产业发展趋势探讨

随着经济的腾飞,我国体育事业有了长足的发展.作为未来体育及学校体育,只有把握经济形势,运用科学的管理办法,才能取得发展.本文根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点,分析了未来体育的整体战略思想,最后结合学校体育的特点,提出切实可行的建议.

陕北民俗体育课在陕西省高校开展现状调查与分析

本文对陕北民俗体育的特征、功能、价值意义以及在我省高校开展现状进行了调查研究。通过整理分析,发现将陕北民俗体育引入高校教学对于促进学生身心健康、增强学生对民俗体育的认识、增强社会适应能力都有着重要而积极地意义,同时对我省民俗体育的继承与发扬有着积极地推动作用。

我国高校体育教育专业人才培养的思考

由于受前苏联教学理论的影响较深,我国高校体育专业的人才培养目标,仍然定位于传授并要求学生熟练掌握各项竞技技能。这使得我国高校体育教学中,普遍存在技能课偏多,文化课偏少;必修课与选修课、术科课与学科课比例失调;实践部分学时偏少,教育类课程比例低等诸多问题。因此,当前我国高校体育教育专业人才培养模式的变革势在必行。这一变革应当与全民健身运动接轨,充分发挥高等体育专业人才在全民健身运动中的作用,以适应21世纪社会发展的需要。

试述体育游戏对青少年身心健康的发展

体育游戏作为一种融娱乐、教育为一体的身体练习手段,不仅具有娱乐功能,还具有教育功能。通过查阅文献资料,依据青少年身心发育特点,阐述了体育游戏对青少年身心健康发展的促进作用及意义。

延安时期安塞腰鼓的开展对全民健身的启示

延安时期是中国共产党历史上扭转乾坤的黄金年代,延安时期体育事业的发展在中国近代体育发展中占有重要的历史地位,从古至今都有着无可替代的价值。延安时期的安塞腰鼓成为了民间的传统体育,该项目开展的井然有序,不仅为新中国民俗传统体育事业的发展做出了巨大贡献,而且也加快了安塞腰鼓的进一步改革。把安塞腰鼓与全民健身有机的融合在一起,是对当今我国全民健身的深入开展,达到真正意义上的增强人民体质,提高生活质量。

延安市农村中学体育师资队伍现状研究

"振兴中华民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",这是中国教育改革与发展纲要提出振兴教育的主要战略。延安市地处边远较落后地区,基础教育比较落后,农村中学的基础教育更为落后。中学体育教学是中学基础教育的重要组成部分,延安市农村中学体育教学现状更是令人担忧,这与延安市农村中学体育师资队伍存在的相当多问题密切相关,目前我国教育正处在重大变革时期,这一问题成为延安市体育教育事业发展、教育质量提高道路上的一个严重障碍。通过对延安市农村中学师资队伍现状的调查研究,提出一些建议,以引起相关部门的关注。

陕北民族传统体育黄土情元素的探析

陕北民族体育黄土情元素的内涵,不仅仅是由于这些丰富鼓舞体育文化的内在张力,更是由于根植于黄土地中的那种独特的黄土情。发掘陕北民族体育黄土情元素其实就是文化学家对于民族体育文化传承与保护的一种方式。这种保护不会因为对于原生态民族体育的蜕变而失却隐匿在鼓舞中的那种古朴民风民情乡音乡情,只有这样,才会有鼓不完的黄土情。

高校公共体育田径课考核实施积分制的构想

借鉴了当前管理类行业较为先进的考核模式,把积分制这一常见的形式,引入田径课教学中,并形成田径课积分制考核方式,使其实体化。该模式旨在调动学生学习的积极性,培养学生的运动兴趣,让田径课变得更加丰富多彩、充满激情,同时,促使考核的更加公正化、合理化,使其成为当代大学生较为喜爱的体育课程之一。

对普通高校高水平运动队社会化的现状分析及对策研究

在社会主义市场经济条件下，普通高校办高水平运动队必须依靠社会，积极争取社会各方面的支持，才能使路子越走越宽，发展前途越来越广阔。校企联合和教体联合办队是符合当前实际的办队模式。目前，普通高校办高水平运动队还存在着运动水平普遍较低的问题，在社会化方面还缺乏力量，

自主型网络学习模式研究

在总结自主型学习模式的定义与发展基础上,构建了自主型网络学习模式。分析了自主型网络学习要素,并提出了一些针对性的教学策略,旨在为网络教育工作者提供参考。

新农村背景下延安市农村体育活动的现状研究

延安市农村体育发展具有很强的地方传承性,农村体育与文化艺术结合紧密,农村体育与民族文化融合一起。但是体育设施和场地缺乏、农村人口的年龄结构变化、政府的支持和组织力度不够以及缺乏专业人员制约着农村体育的发展。文章剖析了延安农村体育发展现状,并依此提出新农村背景下促进农村体育发展的相应对策和建议。

中学体育教学中创新思维的培养和创新教学方法的应用

本文采用观察法、文献研究法、实证研究法,结合创新思维的含义和特征,阐述了在中学体育教学中学生创新思维的培养以及创新教学方法的应用及意义。