中小学档案信息化管理研究

中小学档案信息化管理对提升档案管理效率、降低档案管理成本、提升教学水平具有积极的现实意义。本文在分析中小学档案信息化管理的主要任务及路径方法基础上,进一步提出档案信息化管理的绩效评估,对指导中小学档案信息化管理具有较强的现实指导意义。

关于学校综合档案管理工作的探讨

学校综合档案管理具有较强的整体性和立体性,所以做好学校综合档案管理工作是促进学生稳定发展的重要条件。通过分析学校综合档案管理工作的重要性,深入分析学校综合档案管理的现状和问题,并提出具有针对性的学校综合档案管理策略,旨在提升学校的管理水平。

多媒体网络信息技术与学科教学的整合

多媒体网络信息技术以互联网、光纤等科学技术为基础,充分、有效地整合图片、音频、视频、文字等为一体的教学方式,综合性、形象生动等特征明显。在初中各学科教学中普遍以灌输式教学方式为主,课堂氛围十分枯燥,难以及时更新教育教学资源,无法满足新教学所需。将多媒体网络信息技术同学科教学进行整合,可为各学科教学注入了新鲜的血液,形象生动、直观高效呈现教学内容,促使学生身临其境而流连忘返,学生学习热情高涨,轻松开展学习活动,将“小课堂”变“大天地”,从而实现高效教学。同时,多媒体网络信息技术有助于提高各学科教学质量,有力地促进教育教学改革进程,为学生创设一个优质的学习大环境。对此,本研究重点分析了多媒体网络信息技术同学科教学整合的必要性,并提出了具体整合措施及注意事项,仅供参考。

浅谈通用技术课程资源的开发应用

通用技术课程是重视实践、注重动手操作的课程，课程资源的开发应用对促进课程发展起着非常重要的作用。应该留心身边潜在的教学资源，积极开发利用这些资源；灵活运用学校已有的资源与设备，为通用技术教学增光添色；注重乡土资源以及其他学科等资源的开发利用。