“双减” 背景下小学语文作业设计的探索与实践

本文基于传统语文教学模式下小学语文作业设计中存在的问题,探讨了“双减”背景下小学语文作业设计应遵循的原则,并结合多个实例,提出了一些实用的作业设计策略,以期为小学语文教师在教学的过程中优化教学方法、设计出符合小学生认知特点和实际需求的作业提供一些启示和借鉴。

直线引动器的刚度分析及正确性验证

直线引动器是一种较为特殊的导轨,被广泛应用于精密仪器的制造领域,是实现导向、精确定位必不可少的元件,对其进行静力学建模与刚度分析,可以为仪器设备的稳定性分析提供理论依据。以THK公司开发的KR26直线引动器为例,研究直线引动器的静力学建模方法及其刚度。首先从Hertz接触理论出发,通过研究单个滚珠与轨道接触的受力情况得到其类刚度系数的表达式及数值。之后建立解析模型,对直线引动器的整体刚度进行研究,分为无预压与有预压两种情况进行讨论,得到其整体刚度的表达式及刚度曲线。最后,基于Ansys Workbench进行有限元建模仿真,从有限元的角度对理论分析的正确性进行分析验证。

小议“朗读”与“默读”

多年以来,提倡"琅琅书声"的呼声越来越高。朗读,是学习语文的一种十分重要的方式;朗读能力的培养,是小学语文教学的重要目标之一,但当前的小学语文教学,忽视朗读训练的倾向仍然存在。因此,提倡"琅琅书声",不言而喻,是真知灼见。但笔者以为,在提倡"朗读"的同时,也不能忽视"默读"。