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高职英语课程线上线下混合教学模式探析
1
作者
卢恩萍
史丽莉
《成功》
2024年第4期6-8,共3页
近年来,随着社会经济的飞速发展,各个行业、各个领域都面临着改革与创新,同时也对高素质、高水平的技术型、服务型、管理型人才提出了更高的要求和标准。在这样的背景下,国家教育部门与时俱进,全面推进政策制度建设,加大高职教育的发展...
近年来,随着社会经济的飞速发展,各个行业、各个领域都面临着改革与创新,同时也对高素质、高水平的技术型、服务型、管理型人才提出了更高的要求和标准。在这样的背景下,国家教育部门与时俱进,全面推进政策制度建设,加大高职教育的发展力度,投入大量资金、资源用于教学改革。基于此,文章首先深入阐述了高职英语开展线上线下教学混合模式的重要现实意义,分析了现阶段高职英语课程教学面临的主要困境,在此基础上提出了一系列线上线下混合教学模式运用于高职英语教学的策略、措施。
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关键词
高职英语
线上线下
混合教学模式
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职称材料
“双创”背景下的高校英语教学模式创新研究
2
作者
卢恩萍
史丽莉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第3期26-29,共4页
双创即大众创业、万众创新,在这一背景下,在此背景下创新创业人才在市场中具备核心竞争力,高校是高端人才的主要培养基地,应当将双创理念融入教学之中,培养学生创新精神、创业意识及相关素养。全球开放化背景下,高校需提升双创人才的英...
双创即大众创业、万众创新,在这一背景下,在此背景下创新创业人才在市场中具备核心竞争力,高校是高端人才的主要培养基地,应当将双创理念融入教学之中,培养学生创新精神、创业意识及相关素养。全球开放化背景下,高校需提升双创人才的英语素养,从高校英语教学角度出发,教师应当基于双创理念下的人才培养目标对英语教学模式进行创新与优化。本文阐述双创背景下创新高校英语教学模式的必要性、之处当前教学中存在的问题,分析如何基于双创背景创新教学模式。
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关键词
双创背景
高校英语
教学创新
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职称材料
试谈文化差异与商标翻译
被引量:
1
3
作者
于亮
卢恩萍
《中国商贸》
北大核心
2009年第8S期189-190,共2页
东西方文化的差异对商标的翻译有着重要的影响。成功的商标翻译会给厂商带来事半功倍的效果,会带来巨大的效益;反之,失败的商标翻译则会给厂商带来巨大的经济损失。本文试从文化差异的角度谈商标翻译的原则以及商标翻译的方法。
关键词
文化差异
商标翻译
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职称材料
浅谈影视片段在英语视听说课程中的应用
4
作者
苏丽娜
卢恩萍
《电影文学》
北大核心
2009年第10期142-143,共2页
网络媒体的发展及多媒体设备的不断增加和完善给英语听力教学注入了新的力量,同时也给英语教师提出了新的挑战。影视教学作为一种集看、听、说等多元化的教学手段得到了大多数师生的认可。本文从如何利用影视片段并使其在有限的教学时...
网络媒体的发展及多媒体设备的不断增加和完善给英语听力教学注入了新的力量,同时也给英语教师提出了新的挑战。影视教学作为一种集看、听、说等多元化的教学手段得到了大多数师生的认可。本文从如何利用影视片段并使其在有限的教学时问内达到最大限度的发挥提出了一些构想,同时对教学中可能存在的问题作了一定的分析。
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关键词
影视片段
英语视听说课程
教学设计
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职称材料
英文影片在听说课程中的应用方案
被引量:
1
5
作者
卢恩萍
《电影文学》
北大核心
2010年第12期151-152,共2页
英文影片在高职院校英语视听说课程中的应用一直在实践探索中。对于英文影片在英语视听教学中的优势已经得到广泛认同。2009年大学英语四级考试把视频试题作为四级网考的创新题型,由此可见英文影片应用于课堂就不仅仅是原来的一般性的...
英文影片在高职院校英语视听说课程中的应用一直在实践探索中。对于英文影片在英语视听教学中的优势已经得到广泛认同。2009年大学英语四级考试把视频试题作为四级网考的创新题型,由此可见英文影片应用于课堂就不仅仅是原来的一般性的辅助手段,而是应当得到教师和学生足够重视的教学部分。本文根据高职院校英语视听说课的实际情况以及近年来社会上对学生听说能力和交际能力要求的不断提高,提出了英文影片在课程中应用方案的设想。
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关键词
英文影片
高职院校英语视听说课
应用
设想
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职称材料
高职英语专业学生口语组织能力提高策略研究——基于一项高职英语专业学生的问卷调查研究
被引量:
1
6
作者
卢恩萍
《科技创新导报》
2015年第14期129-129,131,共2页
高职英语专业培养高素质技能型人于的目标决定了在英语教学中应更加注重培养学生职场英语的能力。面对小学英语教师岗位,英语口语组织能力的扎实与否显得尤为重要。针对岗位要求,教师在教学中应准确、流畅地表达教师的思想和意图。但目...
高职英语专业培养高素质技能型人于的目标决定了在英语教学中应更加注重培养学生职场英语的能力。面对小学英语教师岗位,英语口语组织能力的扎实与否显得尤为重要。针对岗位要求,教师在教学中应准确、流畅地表达教师的思想和意图。但目前多数高职英语专业学生的英语口语组织能力并不能很好地满足岗位需求。当前的英语教学模式也不足以达成预期培养目标。该文通过对一所高职院校英语教育专业即将入职学生进行问卷调查,通过统计分析找出学生在英语口语学习中存在的问题和即将入职后对口语课程的看法与要求,提出提高英语口语组织能力的学习策略,让学生在未来入职后能够更快更好地融入小学英语教学工作。
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关键词
高职英语教育
口语组织能力
口语学习策略
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职称材料
高职英语教师在教学中角色定位的初探
被引量:
1
7
作者
卢恩萍
《陕西教育(高教版)》
2009年第3期36-36,共1页
随着计算机技术和电子通信的进步,英语教学领域也发生了新的变化。以社会需求为导向的高职英语教学也面临新的挑战——信息铺天盖地,多元化的教学理论,社会对人才培养的要求等等。在“以学习者为中心”理论大行其道的今天,高职英语...
随着计算机技术和电子通信的进步,英语教学领域也发生了新的变化。以社会需求为导向的高职英语教学也面临新的挑战——信息铺天盖地,多元化的教学理论,社会对人才培养的要求等等。在“以学习者为中心”理论大行其道的今天,高职英语教学中,教师如何正确定位在整个人才培养过程中显得尤为重要。
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关键词
高职英语教学
教师
角色定位
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职称材料
从受众视角看电影字幕翻译的异化策略
8
作者
卢恩萍
《电影文学》
北大核心
2013年第4期149-150,共2页
在全球化经济文化扩张的今天,影视作品也成为一种文化交流的形式,字幕翻译的作用愈加突出,促使字幕翻译得到翻译界的高度重视。本文以英文电影字幕的翻译为出发点,站在中国受众的角度分析在字幕翻译中对特殊文化意象的异化翻译手段...
在全球化经济文化扩张的今天,影视作品也成为一种文化交流的形式,字幕翻译的作用愈加突出,促使字幕翻译得到翻译界的高度重视。本文以英文电影字幕的翻译为出发点,站在中国受众的角度分析在字幕翻译中对特殊文化意象的异化翻译手段,并表明在处理因文化的差异性而带来的字幕翻译障碍时,可以采用异化翻译方法来实现,既保留了源语中的文化意象,也符合受众群体的语言习惯。
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关键词
受众视角
字幕翻译
异化策略
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职称材料
浅谈旅游专业英语的应试方法
9
作者
卢恩萍
《中国新技术新产品》
2009年第7期214-214,共1页
全国高等自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试,它是一种水平考试和目标参照性考试。《旅游专业英语》的教材有其独特内容和特点,了解考题题型和掌握必要的应试方法可以使考生树立信心,提高考试成功率。
关键词
全国高等自学考试
旅游专业英语
考题题型
应试方法
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职称材料
大学英语教师的知识结构研究
10
作者
卢恩萍
《中国科教创新导刊》
2012年第25期73-73,共1页
大学英语教师的自身素质对整个大学英语的教学工作起着至关重要的作用,教师的知识结构在很大程度上决定着大学英语教学的成败,更影响着学生对知识结构的构建和对英语学习的热情。大学英语教师愈来愈多元化的知识对于培养复合型的人才有...
大学英语教师的自身素质对整个大学英语的教学工作起着至关重要的作用,教师的知识结构在很大程度上决定着大学英语教学的成败,更影响着学生对知识结构的构建和对英语学习的热情。大学英语教师愈来愈多元化的知识对于培养复合型的人才有着巨大的益处,本文将结合大学教师知识结构现状和科学理论对提高大学英语教师知识结构的必要性进行分析和探讨。
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关键词
大学英语
教师
知识结构
研究
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职称材料
莫里森小说中黑人文化意识的书写
11
作者
卢恩萍
《芒种》
北大核心
2012年第12期149-150,共2页
托尼.莫里森是一位具有深远价值意义的美国黑人作家,1993年,这位黑人女性的代表荣获"诺贝尔文学奖",在社会上引起了很大的反响。莫里森在文学创作中集中于对黑人文化世界的关注,并采用黑人的语言模式和黑人音乐的表现模式。
关键词
托尼·莫里森
黑人文化
文学作品
文学创作
小说创作
民族文化
美国黑人
音乐
黑人女性
文化世界
原文传递
题名
高职英语课程线上线下混合教学模式探析
1
作者
卢恩萍
史丽莉
机构
河北对外经贸职业学院
沈阳市教育研究院
出处
《成功》
2024年第4期6-8,共3页
文摘
近年来,随着社会经济的飞速发展,各个行业、各个领域都面临着改革与创新,同时也对高素质、高水平的技术型、服务型、管理型人才提出了更高的要求和标准。在这样的背景下,国家教育部门与时俱进,全面推进政策制度建设,加大高职教育的发展力度,投入大量资金、资源用于教学改革。基于此,文章首先深入阐述了高职英语开展线上线下教学混合模式的重要现实意义,分析了现阶段高职英语课程教学面临的主要困境,在此基础上提出了一系列线上线下混合教学模式运用于高职英语教学的策略、措施。
关键词
高职英语
线上线下
混合教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“双创”背景下的高校英语教学模式创新研究
2
作者
卢恩萍
史丽莉
机构
河北对外经贸职业学院
沈阳市教育研究院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第3期26-29,共4页
文摘
双创即大众创业、万众创新,在这一背景下,在此背景下创新创业人才在市场中具备核心竞争力,高校是高端人才的主要培养基地,应当将双创理念融入教学之中,培养学生创新精神、创业意识及相关素养。全球开放化背景下,高校需提升双创人才的英语素养,从高校英语教学角度出发,教师应当基于双创理念下的人才培养目标对英语教学模式进行创新与优化。本文阐述双创背景下创新高校英语教学模式的必要性、之处当前教学中存在的问题,分析如何基于双创背景创新教学模式。
关键词
双创背景
高校英语
教学创新
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试谈文化差异与商标翻译
被引量:
1
3
作者
于亮
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《中国商贸》
北大核心
2009年第8S期189-190,共2页
文摘
东西方文化的差异对商标的翻译有着重要的影响。成功的商标翻译会给厂商带来事半功倍的效果,会带来巨大的效益;反之,失败的商标翻译则会给厂商带来巨大的经济损失。本文试从文化差异的角度谈商标翻译的原则以及商标翻译的方法。
关键词
文化差异
商标翻译
分类号
H059 [语言文字—语言学]
G04 [文化科学]
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职称材料
题名
浅谈影视片段在英语视听说课程中的应用
4
作者
苏丽娜
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第10期142-143,共2页
文摘
网络媒体的发展及多媒体设备的不断增加和完善给英语听力教学注入了新的力量,同时也给英语教师提出了新的挑战。影视教学作为一种集看、听、说等多元化的教学手段得到了大多数师生的认可。本文从如何利用影视片段并使其在有限的教学时问内达到最大限度的发挥提出了一些构想,同时对教学中可能存在的问题作了一定的分析。
关键词
影视片段
英语视听说课程
教学设计
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
英文影片在听说课程中的应用方案
被引量:
1
5
作者
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《电影文学》
北大核心
2010年第12期151-152,共2页
文摘
英文影片在高职院校英语视听说课程中的应用一直在实践探索中。对于英文影片在英语视听教学中的优势已经得到广泛认同。2009年大学英语四级考试把视频试题作为四级网考的创新题型,由此可见英文影片应用于课堂就不仅仅是原来的一般性的辅助手段,而是应当得到教师和学生足够重视的教学部分。本文根据高职院校英语视听说课的实际情况以及近年来社会上对学生听说能力和交际能力要求的不断提高,提出了英文影片在课程中应用方案的设想。
关键词
英文影片
高职院校英语视听说课
应用
设想
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
高职英语专业学生口语组织能力提高策略研究——基于一项高职英语专业学生的问卷调查研究
被引量:
1
6
作者
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《科技创新导报》
2015年第14期129-129,131,共2页
基金
河北省高等学校英语教学改革研究项目立项课题--高职英语口语教学与小学英语教师口语教学能力的有机衔接(项目编号:2014YYJG109)的研究成果之一
文摘
高职英语专业培养高素质技能型人于的目标决定了在英语教学中应更加注重培养学生职场英语的能力。面对小学英语教师岗位,英语口语组织能力的扎实与否显得尤为重要。针对岗位要求,教师在教学中应准确、流畅地表达教师的思想和意图。但目前多数高职英语专业学生的英语口语组织能力并不能很好地满足岗位需求。当前的英语教学模式也不足以达成预期培养目标。该文通过对一所高职院校英语教育专业即将入职学生进行问卷调查,通过统计分析找出学生在英语口语学习中存在的问题和即将入职后对口语课程的看法与要求,提出提高英语口语组织能力的学习策略,让学生在未来入职后能够更快更好地融入小学英语教学工作。
关键词
高职英语教育
口语组织能力
口语学习策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职英语教师在教学中角色定位的初探
被引量:
1
7
作者
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2009年第3期36-36,共1页
文摘
随着计算机技术和电子通信的进步,英语教学领域也发生了新的变化。以社会需求为导向的高职英语教学也面临新的挑战——信息铺天盖地,多元化的教学理论,社会对人才培养的要求等等。在“以学习者为中心”理论大行其道的今天,高职英语教学中,教师如何正确定位在整个人才培养过程中显得尤为重要。
关键词
高职英语教学
教师
角色定位
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从受众视角看电影字幕翻译的异化策略
8
作者
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《电影文学》
北大核心
2013年第4期149-150,共2页
文摘
在全球化经济文化扩张的今天,影视作品也成为一种文化交流的形式,字幕翻译的作用愈加突出,促使字幕翻译得到翻译界的高度重视。本文以英文电影字幕的翻译为出发点,站在中国受众的角度分析在字幕翻译中对特殊文化意象的异化翻译手段,并表明在处理因文化的差异性而带来的字幕翻译障碍时,可以采用异化翻译方法来实现,既保留了源语中的文化意象,也符合受众群体的语言习惯。
关键词
受众视角
字幕翻译
异化策略
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
浅谈旅游专业英语的应试方法
9
作者
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《中国新技术新产品》
2009年第7期214-214,共1页
文摘
全国高等自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试,它是一种水平考试和目标参照性考试。《旅游专业英语》的教材有其独特内容和特点,了解考题题型和掌握必要的应试方法可以使考生树立信心,提高考试成功率。
关键词
全国高等自学考试
旅游专业英语
考题题型
应试方法
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
大学英语教师的知识结构研究
10
作者
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第25期73-73,共1页
文摘
大学英语教师的自身素质对整个大学英语的教学工作起着至关重要的作用,教师的知识结构在很大程度上决定着大学英语教学的成败,更影响着学生对知识结构的构建和对英语学习的热情。大学英语教师愈来愈多元化的知识对于培养复合型的人才有着巨大的益处,本文将结合大学教师知识结构现状和科学理论对提高大学英语教师知识结构的必要性进行分析和探讨。
关键词
大学英语
教师
知识结构
研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
莫里森小说中黑人文化意识的书写
11
作者
卢恩萍
机构
河北外国语职业学院
出处
《芒种》
北大核心
2012年第12期149-150,共2页
文摘
托尼.莫里森是一位具有深远价值意义的美国黑人作家,1993年,这位黑人女性的代表荣获"诺贝尔文学奖",在社会上引起了很大的反响。莫里森在文学创作中集中于对黑人文化世界的关注,并采用黑人的语言模式和黑人音乐的表现模式。
关键词
托尼·莫里森
黑人文化
文学作品
文学创作
小说创作
民族文化
美国黑人
音乐
黑人女性
文化世界
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
作者
出处
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操作
1
高职英语课程线上线下混合教学模式探析
卢恩萍
史丽莉
《成功》
2024
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职称材料
2
“双创”背景下的高校英语教学模式创新研究
卢恩萍
史丽莉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
3
试谈文化差异与商标翻译
于亮
卢恩萍
《中国商贸》
北大核心
2009
1
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职称材料
4
浅谈影视片段在英语视听说课程中的应用
苏丽娜
卢恩萍
《电影文学》
北大核心
2009
0
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职称材料
5
英文影片在听说课程中的应用方案
卢恩萍
《电影文学》
北大核心
2010
1
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职称材料
6
高职英语专业学生口语组织能力提高策略研究——基于一项高职英语专业学生的问卷调查研究
卢恩萍
《科技创新导报》
2015
1
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职称材料
7
高职英语教师在教学中角色定位的初探
卢恩萍
《陕西教育(高教版)》
2009
1
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职称材料
8
从受众视角看电影字幕翻译的异化策略
卢恩萍
《电影文学》
北大核心
2013
0
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职称材料
9
浅谈旅游专业英语的应试方法
卢恩萍
《中国新技术新产品》
2009
0
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职称材料
10
大学英语教师的知识结构研究
卢恩萍
《中国科教创新导刊》
2012
0
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职称材料
11
莫里森小说中黑人文化意识的书写
卢恩萍
《芒种》
北大核心
2012
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