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对民族师范教育改革的一些看法
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作者 卢惠庭 《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》 1987年第2期14-15,共2页
众所周知,民族师范的培养目标和办学方向,就是为少数民族地区的普通教育培养合格的中小学民族师资。民族师资数量的多少,水平的高低决定着民族教育发展的程度,标志着民旅科学文化的水平。民族师范培养的民族师资所具备的特点和长处... 众所周知,民族师范的培养目标和办学方向,就是为少数民族地区的普通教育培养合格的中小学民族师资。民族师资数量的多少,水平的高低决定着民族教育发展的程度,标志着民旅科学文化的水平。民族师范培养的民族师资所具备的特点和长处,是其他教师所不及的。他们是发展民族教育的希望和根本。 展开更多
关键词 少数民族地区 师范教育改革 师资数量 培养目标 办学方向 教育培养 教育发展 科学文化
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