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分组分层教学法在体育课教学中的运用
1
作者
卢想明
《教育界(综合教育)》
2014年第11期171-171,共1页
本文介绍了体育课分组分层的教学方法及课堂实践方法,并提出在分组分层教学中教师应引导学生合作学习、组织小团体合作以及做出有效的评价。
关键词
体育教学效率
分组分层教学
合作学习
下载PDF
职称材料
新课标体育教学中培养学生兴趣的有效方法
2
作者
卢想明
《教育界(教师培训)》
2012年第4期133-133,共1页
学生的学习兴趣与教师的教学方法有密切相关,在体育教学中,培养学生体育兴趣的重要目的是提高学生参加体育课的积极性。因此,教师应探索一些行之有效的教学方法,增强学生学习的积极性,激发学生的兴趣。
关键词
引导
激发
培养
兴趣
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职称材料
题名
分组分层教学法在体育课教学中的运用
1
作者
卢想明
机构
甘肃通渭县陇山职业中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第11期171-171,共1页
文摘
本文介绍了体育课分组分层的教学方法及课堂实践方法,并提出在分组分层教学中教师应引导学生合作学习、组织小团体合作以及做出有效的评价。
关键词
体育教学效率
分组分层教学
合作学习
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
新课标体育教学中培养学生兴趣的有效方法
2
作者
卢想明
机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第4期133-133,共1页
文摘
学生的学习兴趣与教师的教学方法有密切相关,在体育教学中,培养学生体育兴趣的重要目的是提高学生参加体育课的积极性。因此,教师应探索一些行之有效的教学方法,增强学生学习的积极性,激发学生的兴趣。
关键词
引导
激发
培养
兴趣
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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题名
作者
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1
分组分层教学法在体育课教学中的运用
卢想明
《教育界(综合教育)》
2014
0
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职称材料
2
新课标体育教学中培养学生兴趣的有效方法
卢想明
《教育界(教师培训)》
2012
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