以执业中药师考试为导向的中药学专业本科教学改革初探

执业中药师考试是我国中药专业人员进入中药生产、经营、使用和其他需要提供中药服务等单位(岗位)执业的一项资格准入考试,是我国执业中药师制度的重要组成部分,也是保障人民用药安全的保证[1]。自1994年实施以来,经过二十余年的发展,我国执业中药师的队伍建设取得了长足进步,开展中药生产、经营以及中药服务等工作的质量和水平有了显著提升。但目前我国执业中药师考试整体通过率仍较低,执业中药师数量仍存在较大缺口,且整体学历偏低,在业务水平和专业综合素养方面尚需要进一步提高[2-4]。本科教育是我国培养中药学专业人才的主要途径,执业中药师考试通过率偏低在一定程度上反映出当前我国中药学专业教学目标与执业中药师考核目标未能较好地联系起来[5-7]。较大的社会需求以及人们对于高水平用药指导服务的渴望是中药学专业本科教育教学的改革方向。据此,本文基于执业中药师考试,对我国中药学专业本科教学改革进行初步探讨,以期为中药学的本科教学改革提供参考。

一类具有比例和常数脉冲收获的周期竞争系统周期解的存在性

研究了一类周期环境中既有比例收获又有常量收获的一维脉冲系统正周期解存在的条件以及解的一些基本性质;以此为基础构造一个迭代格式,利用单调迭代方法证明了二维Lotka-Volterra竞争系统正周期解的存在定理,得到了保证系统正周期解存在的一组容易验证的充分条件。该方法是构造性的,以利于用数值方法求其周期解。给出一个实例并用数值模拟方法解释说明了所获得的主要结论。

与一棵树相恋

月假后的校园空空荡荡。教学楼下，有一个身影在低头打扫杜英在5月未央落下的红色叶子。我从他身边经过，又往回走。拾起倒在一边的扫帚，我笑着对伯伯说：“我也来扫地吧。”伯伯说：“好啊。”