“双减”背景下构建初中体育高效课堂刍议

随着新课程改革的深度推进以及“双减”政策的铿锵落地,带动了初中体育教学的整体变革。为更好助力学生体育核心素养的生成与发展,教师的教学观念、教学方法和作业设计均需做出相应改变,提高课堂教学质量,带给学生快乐的运动体验成为教师当前要务。故此,文章立足“双减”政策内涵和新时代教育要求,对初中体育高效课堂的组织构建路径展开相关探索,以期更好地彰显体育课程价值,促进学生终身体育观念的树立。