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在初中几何教学中渗透维数知识的几点思考
被引量:
1
1
作者
卢敬棣
《新课程研究(上旬)》
2009年第2期103-104,共2页
维数是中学数学教学中时常用到的概念,但目前中学数学教材内容几乎没提到几何图形的维数概念,因此有必要渗透维数知识教学。人们认识维数经历了一个复杂的过程,在初中教学中渗透维数知识是有意义的和可行的。但在教学中不宜喧宾夺主。
关键词
数学教学
维数
几何图形
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职称材料
数列首轮复习建议:要重视数列概念及等差(比)数列的基本运算
2
作者
卢敬棣
《数学教学研究》
2011年第7期42-44,共3页
数列是高中数学的重点内容,也是高考的必考内容.回顾新课标区近三年的高考数学自主命题的历史,我们从中可发现高考数列所涉及的主要知识、方法和题型,从而可预测高考数列的命题方向,做到有的放矢,重点突破,提高备考效益.该首轮...
数列是高中数学的重点内容,也是高考的必考内容.回顾新课标区近三年的高考数学自主命题的历史,我们从中可发现高考数列所涉及的主要知识、方法和题型,从而可预测高考数列的命题方向,做到有的放矢,重点突破,提高备考效益.该首轮次的复习重点是数列概念、性质及等差(比)数列的基本运算及基本技能训练提高,以便形成知识体系.
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关键词
数列
复习建议
运算
基本技能训练
高中数学
知识体系
复习重点
高考
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职称材料
人教A版教材《数学5》“数列”习题分析及教学建议
3
作者
吴晓红
卢敬棣
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2008年第12期11-14,共4页
本文将针对人教A版教材《数学5》第二章“数列”的习题作一分析,然后提出一点教学建议.
关键词
教学建议
习题分析
数列
数学
教材
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职称材料
题名
在初中几何教学中渗透维数知识的几点思考
被引量:
1
1
作者
卢敬棣
机构
封开县江口中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第2期103-104,共2页
文摘
维数是中学数学教学中时常用到的概念,但目前中学数学教材内容几乎没提到几何图形的维数概念,因此有必要渗透维数知识教学。人们认识维数经历了一个复杂的过程,在初中教学中渗透维数知识是有意义的和可行的。但在教学中不宜喧宾夺主。
关键词
数学教学
维数
几何图形
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数列首轮复习建议:要重视数列概念及等差(比)数列的基本运算
2
作者
卢敬棣
机构
广东省封开县江口中学
出处
《数学教学研究》
2011年第7期42-44,共3页
文摘
数列是高中数学的重点内容,也是高考的必考内容.回顾新课标区近三年的高考数学自主命题的历史,我们从中可发现高考数列所涉及的主要知识、方法和题型,从而可预测高考数列的命题方向,做到有的放矢,重点突破,提高备考效益.该首轮次的复习重点是数列概念、性质及等差(比)数列的基本运算及基本技能训练提高,以便形成知识体系.
关键词
数列
复习建议
运算
基本技能训练
高中数学
知识体系
复习重点
高考
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人教A版教材《数学5》“数列”习题分析及教学建议
3
作者
吴晓红
卢敬棣
机构
重庆师范大学数学与计算机科学学院
广东省封开县江口中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2008年第12期11-14,共4页
文摘
本文将针对人教A版教材《数学5》第二章“数列”的习题作一分析,然后提出一点教学建议.
关键词
教学建议
习题分析
数列
数学
教材
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在初中几何教学中渗透维数知识的几点思考
卢敬棣
《新课程研究(上旬)》
2009
1
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职称材料
2
数列首轮复习建议:要重视数列概念及等差(比)数列的基本运算
卢敬棣
《数学教学研究》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
人教A版教材《数学5》“数列”习题分析及教学建议
吴晓红
卢敬棣
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2008
0
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职称材料
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