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浅谈化学启蒙实验的探究性教学
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作者 卢日兵 《基础教育论坛》 2014年第4期55-56,共2页
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学科学的形成和发展都离不开实验.学生通过实验,可以探究自己还未认识的世界,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握实验技能,激发学生学习化学的兴趣,拓宽自己的知识面,培养学生... 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学科学的形成和发展都离不开实验.学生通过实验,可以探究自己还未认识的世界,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握实验技能,激发学生学习化学的兴趣,拓宽自己的知识面,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,学会科学研究的方法. 展开更多
关键词 实验技能 化学科学 探究性教学 解决问题的能力 学生观 自然科学 化学概念 化学知识
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如何在化学教学中激发学生学习兴趣
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作者 卢日兵 《中学生数理化(高考理化)》 2014年第9期48-48,共1页
俗话说:兴趣是最好的老师,"不兴其艺,不能乐学".心理学也告诉我们:兴趣是一种特殊的倾向,它是动机产生的主观原因,良好的学习兴趣是求知欲的源泉,又是思维活动的动力.有数据统计在化学学不好的学生中,有85%的学生不是因为智力低下,... 俗话说:兴趣是最好的老师,"不兴其艺,不能乐学".心理学也告诉我们:兴趣是一种特殊的倾向,它是动机产生的主观原因,良好的学习兴趣是求知欲的源泉,又是思维活动的动力.有数据统计在化学学不好的学生中,有85%的学生不是因为智力低下,而是对学习化学毫无兴趣,致使完全处于被动地位.因此笔者认为:学好化学的前提是培养学生的学习兴趣.那么如何培养学生学习的兴趣激发其学习动力呢? 展开更多
关键词 学习兴趣 化学教学 兴趣激发 学生 数据统计 思维活动 智力低下 学习动力
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