用植物叶片做渗析实验

胶体渗析实验必需选用合适的半透膜,笔者根据植物叶片的结构特点,通过多次实验研究得出:利用植物叶片(如树叶、茶叶等)来制做半透膜,具有原料来源广泛、制做过程简单、实验效果明显的特点。现将实验过程介绍如下: 1.半透膜的制做:

我们这样上化学实验总复习课

化学实验总复习是高中化学总复习体系中的重要组成部分，这部分的教学内容对于巩固和深化元素和化合物部分的知识、促进学生掌握化学实验原理和实验操作技能，以及培养学生分析问题和解决问题的能力都具有极其重要的作用。由于高中化学总复习具有时间短、内容多、任务重的特点，光靠传统的教学媒体进行化学实验总复习困难很大，效果不好。笔者为解决此困难，提高教学效果，充分发挥了电教媒体在教学中的辅助作用，从而有效地提高了化学实验总复习的教学质量。

浙江省新墙办赴宁海调研墙材革新与装配式建筑融合发展

本刊讯日前，浙江省新墙办主任黄勇及宁波市新墙办主任王人扬等一行9人，赴宁海县循环经济开发区调研墙材革新与装配式建筑融合发展。宁海县住建局副局长李恒贤等陪同考察。

宁波嘉瀚年产50万方米蒸压加气混凝土板材项目投产

宁波嘉瀚环保建材开发有限公司年产50万立方米蒸压加气混凝土板材项目日前竣工投产，这是宁波市唯一的板材生产线，也是全省生产规模最大的一家生产线。该项目位于宁海县强蛟镇宁海湾循环经济开发区，总投资2．2亿元，占地面积7．6万平方米，建筑面积4万平方米。

广东高考化学选择题的考点剖析

2010年广东高考实施“3＋综合”方案以来，化学试题无论从题目的类型还是知识的内容都相对稳定．化学选择题一直以6道单项选择题和2道双项选择题的方式呈现，并且主要考查高中化学的基础知识，由于选择题的考点相对稳定且难度较低，只要在复习中深入剖析考点相关知识，精选试题反复操练，在高考中争取选择题满分的目标是比较容易实现的。为了帮助考生提高解答选择题的正确率，笔者通过分析研究近四年的广东高考试题，结合近几年高三教学的经验，对广东高考化学选择题的主要考点与题型进行了归纳和总结。

2012年广东高考理科综合化学试题评价与启示

一、2012年广东高考理科综合化学试题的特点2012年是广东省实施理科综合考试的第三年。今年广东高考理科综合化学科命题遵循《普通高中化学课程标准（实验）》和（（2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）考试大纲的说明》，在题型结构、试卷模式、试题难度等方面保持了广东卷的风格和特色，在试题的呈现方式和命题情景方面有新的突破和创新：2012年的化学试题考点分布合理，具有较好的区分度，很好地体现了试题的选拔功能。其主要的特点如下：1．重视对化学基础知识和基本技能的考查。6道单项选择题和2道双项选择题仍然注重考查了考生对化学学科基础知识、基本技能的掌握程度，知识点覆盖率约占整个考试内容的85％。第7题结合化学与生活考查了化学反应、电化学反应、常见的有机物以及高分子材料的相关知识。第8题考离子共存，主要考查了亚铁与次氯酸跟发生氧化还原反应、沉淀（氢氧化铜、硫酸镁、硅酸）问题。第9题考查物质和离子鉴别、除杂以及气体的制备等化学实验问题。第10题考查了氧化还原反应的判断。第11题考查阿伏伽德罗常数，考点包括物质中化学键数目，转移电子数、强碱弱酸电离后溶液中的粒子数、混合气体中某原子的原子数目。第12题考查无机化合物的性质及用途。第22题元素推断及元素周期律、物质结构、物质性质等知识。第23题考查的是电解质溶液中离子浓度大小比较、水的电离等问题。4道非选择题注重能力和素养考查的同时。也注意化学基础知识和基本技能的考查。如第30题的有机题涉及有机分子式、结构简式和有机反应方程式的书写问题，以及碳碳双键、卤代烃、醇的重要性质问题。第31题考查盖斯定律的应用和电极判断的基础知识。第32题考查溶解平衡、离子除杂的基础知识。第33题考查分离提纯的实验基本操作、甲苯的检验等基础知识。

元素及其化合物

一、金属元素及其化合物 （一）金属活动顺序 金属原子的最外层电子数较少，在化学反应中都容易失去电子，具有还原性。金属的还原性强弱不同，在性质上会有差异，这个差异的规律可通过金属活动顺序归纳如下。

SO42-是否会对Cl-的检验产生干扰作用

一、问题的提出 《中学化学教学参考》2011年第1—2合期“必修1教学中对于SO42-和Cl-检验的处理意见”一文中认为由于SO42-会与Ag＋生成Ag2SO4沉淀，