思维导图在高中化学教学中的应用现状及对策

化学是高中阶段的重要学科之一,相较于初中化学,高中化学课程的抽象性、实践性以及学习难度更高一点。在多化学元素、实验等庞杂的化学知识面前,传统填鸭式、灌输式的教学模式,导致学生很容易就会混淆知识点、无法真正掌握和理解化学知识,整体学习效率比较低。而思维导图的应用,可以帮助高中生科学、有效地梳理、建构化学知识点,逐步建立起相对完善的知识体系,并克服传统教学模式的弊端,切实提高化学教学质量。本文从思维导图的应用价值出发,探讨如何有效地将思维导图应用在高中化学教学之中,达到改善学生化学学习现状以及提高化学教学质量的目的。

赣南脐橙园土壤有效铜含量分布特征研究

【目的】了解赣南脐橙园土壤有效铜含量状况。【方法】在赣南18县(市)选取477个脐橙园,采集1405份土壤样本,对其中有效铜含量进行分析。【结果】赣南不同种植区土壤有效铜含量分布存在较大差异,变幅为0.84~2.15mg·kg-1,总体平均值为1.55 mg.kg-1,有76.45%脐橙园土壤有效铜含量处于适量及以上水平;不同土壤类型的脐橙园土壤有效铜含量差异较大,水稻土最高,黄壤土最低;土壤有效铜与土壤p H、有机质和有效锌呈极显著正相关(P【0.01),尤其是有效锌与其相关系数高达0.431;果园种植年限10 a(年)内,土壤有效铜含量随园龄增加而增加,此后趋于平缓。【结论】赣南大部分脐橙园土壤不缺铜,也没有明显的污染现象,生产上不需要施用铜肥,而应采用合理的管理措施保持果园土壤铜的含量。

赣南地区脐橙园土壤交换性钙镁含量分布特征研究

利用GPS定位在江西省赣南地区18个县（市）脐橙园采集土壤样本1 405份,测定其交换性钙、镁含量,对脐橙园土壤交换性钙、镁含量区域分布特征、随土壤类型以及pH值变化特征进行统计分析。结果表明,不同种植区域脐橙园土壤交换性钙、镁含量分布存在较大差异,各区域土壤交换性钙平均含量为294.23~734.70 mg/kg,90.9%脐橙园土壤样本表现为交换性钙缺乏或极缺乏;各区域土壤交换性镁平均含量为33.51~61.57 mg/kg,88.2%脐橙园土壤样本表现为交换性镁极缺乏。交换性钙、镁含量与土壤结构和特性紧密相关,紫色土含量最高,红壤土和黄壤土含量较低。随土壤pH值增加,交换性钙含量迅速增加,交换性镁含量在pH值为5.51~6.00时最大。

赣南地区脐橙园土壤有效铁含量分布特征研究

为了解赣南地区脐橙园土壤有效铁含量的分布特征,在赣南18个县（市）的脐橙园共采集1 405份土壤样品进行分析。结果表明,赣南脐橙园土壤有效铁含量在1.0~388.3mg/kg之间变动,平均值为83.6 mg/kg,变异系数为84.6%,有91.32%的土壤样品有效铁含量处于高量及以上水平;不同类型土壤有效铁含量差异较大,从高到低依次为水稻土〉红壤〉紫色土〉黄壤;土壤pH值和有机质含量对土壤有效铁含量的影响较大。

自动电位滴定法用于柑桔叶片氯含量测定的研究

以烘干、粉碎的脐橙叶片样品为试材，基于自动电位滴定技术，建立了一种快速检测柑桔叶片氯含量的方法。该方法检出限为0．6249mg／L，加标回收率为94．85％～102．96％，相对标准偏差小于3．0％。该方法的优化前处理方案为1．0％硝酸溶液振荡浸提样品10分钟，工作效率比莫尔法前处理（碱性干灰化法制备待测液）高得多。该方法用于柑桔叶片样品氯含量测定时，测定值与碱性干灰化莫尔法无显著差异。