基于信息技术的高中英语听说课分层教学研究

介绍高中英语听说课实施分层教学的意义。阐述信息技术背景下高中英语听说课分层教学现状。结合教学实例,提出基于信息技术实施高中英语听说课分层教学的有效策略,即提供线上微课资料,引导课前分层预习;巧设分层问题情境,激发高昂学习兴致;营造话题讨论氛围,给予更多听说机会;巧用线上听说APP,实现听说课作业分层。

浅议怎样提高高中英语课堂的效率

如何能够使英语课堂教学效率得到有效的提升,使学生更有效地获取所需知识己经成为当今教学重要课题之一。本篇文章主要针对如何使高中英语课堂教学的效率得到有效提高等问题进行分析,并提出了一些方法。