论合唱指挥的艺术表现力

合唱指挥既是合唱团的组织者,又是合唱艺术表现力的创造者。因此,不断提高合唱指挥的艺术表现力,是推动合唱艺术发展的重要途径。为此,指挥者应做好指挥前的案头工作,对歌曲的演唱进行必要的艺术处理;合理设计指挥动作,使形式美服从于音乐情感的内在美;注意演出过程的各种细节问题,精益求精。

新课程理念下的合唱指挥教学探索

作为培养中小学音乐教师为主的高师音乐院系如何培养合格的人才,以适应教学改革的需要是我们亟待关注的问题。笔者对新课标下高师音乐教育中的合唱指挥教学进行了反思。

论音乐作品的人文演绎

音乐作品必须得到合适的演绎才能实现艺术创作的全过程,而演绎者的观念将对作品的演绎产生巨大影响。从历史和文化的角度出发演绎音乐作品,并赋予其时代特性,既可以充分表现作品的内涵,准确传承历史与文化,又可以使作品紧随时代步伐,保持旺盛的生命力。

“传统与现代”的碰撞——对“民歌翻唱”现象的思考

中国是个多民族的国家,以其民歌体裁的多样性,种类的丰富性,流传分布的广泛性和音乐的鲜明性而闻名于世。近年来民歌翻唱成为音乐界一种常见的现象,对于这种现象大家众说纷纭,或褒或眨。本文从音乐美学的角度对这一现象进行剖析,认为它是对民族传统音乐文化的继承和发展,仍然是建立在几千年中华传统文化的审美特质基础上的文化发展的一个必然过程。

论情绪之于歌唱

歌唱是一门表达的艺术,情绪在其中起着非常重要的作用,情绪与歌唱也是相互影响的。本文拟从情绪影响歌唱的正反两个方面来论述情绪在歌唱中的重要作用,从而揭示声情并茂是歌唱艺术的最高境界,进而提出了如何培养良好的情绪。

浅谈音乐欣赏中的音乐听觉能力

音乐是听觉的艺术,良好的音乐听觉能力是准确、深刻地欣赏音乐的基础。良好的音乐听觉能力包括对音乐音响的辨别、感受和记忆能力以及在此基础上逐步形成的内心听觉能力,这些能力可以引起欣赏者的情感体验,使欣赏者伴随音响感知和情感体验产生丰富的想象与联想,将音乐作品的内涵在欣赏者的内心听觉中创造性地再现,给音乐作品恰当、理性的评价。所以说,良好的音乐听觉能力是音乐欣赏的前提和核心。