微探农村留守儿童教育之班级管理策略

随着进城务工人员数量的逐渐增多，我国农村留守儿童也随之不断增加。农村留守儿童的教育成为我们不可忽视的新问题。家庭关爱、亲情的缺失导致留守儿童身心有一定的特殊性，班级成为留守儿童容易产生归属感的地方，这就预示着对待留守儿童要采取特殊的班级管理模式。因此，探析留守儿童的教育和班级管理策略就显得尤为重要。