英语专业研究生英语学习焦虑与学习策略使用

本文对来自南昌某高校英语专业研究生进行了外语学习焦虑与学习策略使用情况的调查研究,通过描述性统计方法,揭示受试者的外语学习焦虑情况以及在英语学习策略选择上的倾向特点。