网络对大学生人际交往的影响及调适途径分析

网络是现代科技带给人类的福祉,它对大学生人际交往的正面作用有:直面内心的精神交往消除垂直交往产生的隔阂;符号化的多媒体传播削减文化冲突导致的交往不适;超时空传播拓展人际交往范围;虚拟空间使自由充分交流成为可能。网络对大学生人际交往的负面影响有:网络交往的自由随意性导致大学生人际沟通能力的弱化;网络交往的弱监控性导致大学生人际交往的失范。因此,应从政府、学校、大学生三方面齐抓共管,发挥其正面影响,规避其负面作用,使网络为我所用。

和谐:高校德育的基本价值

构建社会主义和谐社会呼唤高校德育以人为本、全面协调可持续发展,实现和谐的德育价值。心理和谐是德育主体自身的和谐,是高校德育和谐价值的基础。学会合作是主体之间的和谐,是高校德育和谐价值的本质。道德活动是实现高校德育和谐价值的途径。

浅析大学生网络成瘾的影响和对策

大学生网络成瘾可以分为网络游戏成瘾、网络交际成瘾、网络信息收集成瘾、网络技术成瘾和网络色情成瘾。网络成瘾损害大学生身体健康、荒废大学学业、扭曲大学生人格、丧失道德规范、弱化交际能力、增加安全隐患。为此,必须加强互联网产品及内容的分层分类管理,加强对网络产品的审核、分级、筛选,净化网络环境;加强教育与管理,激发学生的潜能;家庭关爱,取代其对网络的依赖;加强自我管理训练,在正确价值观下使用网络。

论高校机要秘书的素质

机要秘书的素质直接关系着机要工作能否服务于最广大人民群众的根本利益,关系着能否为领导、为全体师生员工服务.它要求机要秘书必须具备政治过硬、业务精良、心理健康的基本素质.

论党的领导和依法治国的关系

党的领导是依法治国的根本保证。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持党的领导与实行依法治国在本质上是完全一致的,两者有机统一于人民的利益。正确认识党的领导和依法治国之间的关系,对于加强和改善党的领导,理解和执行依法治国、建设社会主义法治国家具有十分重要的意义。

论坚持党的领导和依法治国的有机统一

坚持党的领导是依法治国的根本保证。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持党的领导与实行依法治国在本质上是完全一致的,两者有机统一于人民的利益、统一于中国特色社会主义民主政治建设的实践。正确认识党的领导和依法治国之间的关系,对于加强和改善党的领导、理解和执行依法治国、建设社会主义法治国家具有十分重要的意义。

发展:中国特色社会主义核心价值的应有之义

马克思主义哲学认为价值的本质是客体属性满足主体需要的关系。中国特色社会主义核心价值不仅解决"为什么做"的问题,是人的活动取向、导向问题,从而形成我国社会主义事业的灵魂。而且解决"做什么"和"怎么做"的问题,形成中国特色社会主义的导航器。中国特色社会主义价值是作为客体的中国特色社会主义对于作为主体的人民群众的有用性,即社会主义能够从根本上保证价值主体—广大劳动人民在政治、经济、文化、社会各方面的主体地位,并能使社会生产力得到迅速解放和发展,从而不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要,最终实现共同富裕和个体自由全面的发展。因而,经济社会全面进步和人的全面发展就是中国特色社会主义核心价值的应有之义。

网络对大学生人际交往的影响及对策

网络是现代科技带给人类的福祉,它有利于大学生消除垂直交往产生的隔阂;有利于大学生消减文化冲突导致的交往不适;有利于大学生拓展人际交往范围;有利于大学生的自由充分交流。但网络交往也弱化了大学生的人际沟通能力;导致了大学生人际交往的失范。我们应从政府、学校、大学生三方面齐抓共管,发挥其正面影响,规避其负面作用,使网络为我所用。

浅谈小学生自主学习的策略

自主学习是现代教学方式的主流。对于培养学生的核心素养,适应时代的发展有很好的效果。教学的双边活动决定教师的 “主导”地位,学生的“主体”地位。只有充分调动学生的主体作用,才能使学生的自主学习更加有效。提高学生自主学习的策略有: 一尊重和信任学生,营造平等、和谐、民主的氛围。二努力创设情趣,把学生置于自主探究的状态中。三创设问题情景,培养学生质 疑问难的精神。四把实践的机会留给学生,培养学生的实践精神。五建立科学有效的评价机制。教师在教学中只有贯穿好以上的原则, 学生自主学习定会有效果。