当前我国小学情意课程开发的问题及对策性建议

情意课程开发是一个复杂的研究性活动和过程。当前我国小学情意课程开发存在许多问题并直接影响到情意课程功能发挥的最大化。本文在分析当前我国小学情意课程开发中存在的问题的基础上提出相应的对策性建议。

中职学校新生心理危机发生的原因及特点分析

近年来,青少年发生心理危机并造成严重后果的事件屡见不鲜。以中职学校新生为研究对象,这部分学生无论在心理还是生理上,既有青少年共同特点,也有其独特方面。针对这部分学生着重分析他们心理危机发生的原因及心理危机的特点,希望对中职学校学生心理危机的预防和干预,贡献微博的力量。

中等医学职业学校情意课程设置问题的思考及建议

就情意课程的内涵及中等医学职业学校特征而言,情意课程应是中等医学职业学校课程体系中不可或缺的重要组成部分。但目前在中等医学职业学校的课程体系中,却难觅情意课程的踪影。现以山东省莱阳卫生学校为例,分析中等医学职业学校课程设置的现状,提出对中等医学职业学校情意课程设置问题的思考及建议。

略谈班主任德育工作

对班主任德育工作涉及的几个主要方面进行了阐述,概述了自身在班主任德育工作中的几点经验与体会。