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先研后教的小组教学模式探究
1
作者
卢淑流
《新课程(教研版)》
2014年第5期95-95,共1页
教育需要与时俱进,体现时代要求。先研后教的小组教学模式的推行是大胆改革课堂形式的实践,旨在转变教师和学生在传统教学上的角色,逐步引导学生学会自主学习、合作学习,提高学习效率。
关键词
先研后教
小组
教育
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职称材料
题名
先研后教的小组教学模式探究
1
作者
卢淑流
机构
广东省广州市番禺区钟村中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第5期95-95,共1页
文摘
教育需要与时俱进,体现时代要求。先研后教的小组教学模式的推行是大胆改革课堂形式的实践,旨在转变教师和学生在传统教学上的角色,逐步引导学生学会自主学习、合作学习,提高学习效率。
关键词
先研后教
小组
教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
先研后教的小组教学模式探究
卢淑流
《新课程(教研版)》
2014
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