解决小学数学问题能力的培养研究

在小学数学教学过程中，提升学生的数学思维能力与数学实践能力是数学教学过程中的主要方向与教学目的，具体来说，就是要提高学生解决数学问题的能力。因此如何有效地组织小学数学教学活动、培养学生理解、分析、思考、解决数学问题的综合能力、拓展学生的数学思维方式以及思维能力，将是提高现代小学数学教学质量与教学效率的关键。

农村小学英语小班化情境教学初探

针对农村学校日趋小班化这-特点, 有必要创设与之相适应的教学情境, 通过课堂教学、 校园活动、 校外实地场景、 学生互助、 课外情景读物、 考试构建来创设英语教学的情景环境, 这种方法不仅有助于农村地区的小学英语教育, 也有助于培养小学生的英语学习兴趣和更新小学教育手段.

技校语文参与式教学的思考与尝试

学习方式是决定学习兴趣、学习效果的重要因素。从学生基础、能力、心理、情感诸方面实际出发,让学生自主参与到教学过程中,构建多元的学习方式,是技工学校语文教学改革中一种有益的积极尝试。

经典名牌走廊 LOUIS VUITTON 路易·威登

LOUIS VUITTON的第一代创始人是十九世纪一位专门为王宫贵族打包旅行行李的技师,他制作皮箱的精良技术,在当时的巴黎非常有名,后来LOUIS VUITTON这个名字更传遍欧洲,成为旅行用品最精致的象征。延续至今,不论后来延伸出来的皮件、丝巾或笔、手表,甚至服装,都是以LOUIS

CHANEL夏奈尔·离经叛道的山茶花夫人

品牌精神CHANEL夫人一生的传奇，一直都是时尚界中经常被提起的话题。1910年开始，CHANEL为原来穿着裙子打球的女人，设计了运动裤装，在当时被认为叛经离道，然后她又设计了抛弃束腹，以男性服装为元素的宽松上衣。而经典的CHANEL外套，就在她大胆剪开套头毛衣的前襟，加上蝴蝶结之后成的灵感。……

人文理念在英语教学中的渗透

英语课程的教学，具有其特殊性。为此，我从新课标的指导思想人手，努力树立新课标的教学理念，倡导以人为本、以个体的发展为宗旨，培养学生的英语语感，形成良好的语言学习氛围，提高英语素养。一、英语学习氛围．从一言一行做起（1）课堂。

技工学校散文教学中学生审美能力的培养

随着素质教育的全面展开和不断深入.审美教育作为素质教育的一项重要内容越来越受到关注。《全日制技工学校语文教学大纲》指出"培养高尚的审美情趣和一定的审美能力"。关注美育,已经成为教学改革中必须认真对待的问题,而语文学科包含着其它学科无法相比的美育因素.这就决定语文必须成为审美教育的主阵地,以培养学生的审美能力。

技校语文教学中听说能力的培养与训练

说话是人们交流思想的主要形式。现实生活中,人们反映情况、交流心得、释疑解难、讨论问题、接待客人、宣讲材料以及进行技术咨询等,都需要具有良好的口头表达能力。然而,在目前的技校语文教学中,说话能力的培养与训练普遍不被重视,因此,必须提高技校语文教师对口语训练的重要性的认识,使其充分认识到,培养学生的听说能力,已成为目前技校语文教学改革中一个不容忽视的重要课题。

初中学校合唱团建设的实践与思考

音乐教育是学校实施素质教育、美育教育的重要手段。合唱艺术越来越受到重视,学校合唱团已成为校园文化建设中一道不可或缺的亮丽风景线。笔者根据近年来在学校合唱团的教学实践和探索经验,就初中学校合唱团的建设谈谈自己的认识和体会。

Er:YAG联合Nd:YAG治疗慢性根尖周炎的临床疗效

目的探讨铒:钇-铝石榴子石(Er:YAG)激光联合掺钕钇铝石榴石(Nd:YAG)激光治疗慢性根尖周炎的临床疗效。方法选取2019年3月至2020年1月本院收治的120例慢性根尖周炎患者作为研究对象,随机分为对照组与研究组,每组60例。对照组常规给予传统显微手术治疗,研究组给予Er:YAG联合Nd:YAG治疗。比较两组临床疗效、术后成功率及疼痛发生率。结果研究组治疗总有效率为95.00%,明显高于对照组的78.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后3、6、9及12个月,研究组成功率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组疼痛发生率为33.33%,明显低于对照组的13.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Er:YAG联合Nd:YAG治疗慢性根尖周炎患者疗效显著,可有效缓解术后疼痛程度,降低疼痛发生率,值得临床推广应用。

重症监护病房应用临床信息系统的经验

临床信息系统是一个计算机化的病人资料整理记录的工具。 1998年 2月 ,广华医院成人重症监护病房 18张病床开始安装、斯用临床信息系统 ,目的是提高医疗护理的质量。至翌年 2月全面使用 ,期间划分为 3个阶段 ,每一阶段完成后都向各护理人员进行问卷调查。结果显示 ,全部护理人员认为新系统能减省文书记录的时间 ,节省的时间可用于护理工作 ,病人资料能系统性地展示 ,亦有助于确定护理决策。综观整体临床信息系统建立的过程 ,全部的医护人员都能用正面乐观的态度面对 。

抓住“行”字进行教学

抓住“行”字进行教学山西刘俊娥，卢淑芬《草地夜行》课题中的“行”字是中心词。全篇围绕“行”字展开情节，揭示中心。因此，教学时，如果抓住“行”字，就能起到牵一字而动全篇的教学效果。一、“行”中找人物《草地夜行》主要记叙了红军长征过草地时，一位老红军为了...