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根管填充+冠修复术治疗乳牙牙体大面积缺损的临床效果
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作者 卢淑青 卢晴 《中国医药指南》 2024年第12期37-39,共3页
目的探讨根管填充联合冠修复术用于临床治疗乳牙牙体大面积缺损的价值。方法选择2020年1月至2021年12月东港区石臼街道社区卫生服务中心接诊乳牙牙体大面积缺损儿童126例作为研究对象,按照随机数字表法进行分组,对照组(63例)儿童治疗方... 目的探讨根管填充联合冠修复术用于临床治疗乳牙牙体大面积缺损的价值。方法选择2020年1月至2021年12月东港区石臼街道社区卫生服务中心接诊乳牙牙体大面积缺损儿童126例作为研究对象,按照随机数字表法进行分组,对照组(63例)儿童治疗方案采取根管填充术,观察组(63例)儿童治疗方案采取根管填充联合冠修复术。对两组患儿进行为期12个月的跟踪随访,统计治疗成功率。对两组儿童治疗前后牙龈指数予以检测评估,比较组间统计学差异。观察各组儿童治疗后发生继发龋等并发症的总概率。结果观察组儿童治疗总成功率高于对照组(P<0.05)。实施治疗前两组儿童牙龈指数检测结果组间对比无统计学差异(P>0.05),治疗后观察组儿童牙龈指数低于对照组(P<0.05)。观察组儿童发生继发龋等并发症的总概率低于对照组(P<0.05)。结论临床治疗乳牙牙体大面积缺损疾病可在根管填充基础上联合冠修复术,能够有效提高临床疗效,减少并发症。 展开更多
关键词 乳牙牙体大面积缺损 根管填充 冠修复术 临床效果
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中学生思想政治学科政治认同素养培育探析
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作者 卢淑青 《淮北职业技术学院学报》 2023年第5期61-64,共4页
目前,在政治认同素养培育过程中存在着中学生政治认知模糊不清、政治情感冷漠疏离、政治行为践行不足等问题。中学生思想政治学科政治认同素养培育需要遵循学科教学规律,坚持“以生为本”教学理念,构建以学生为主体的课堂内外活动,实现... 目前,在政治认同素养培育过程中存在着中学生政治认知模糊不清、政治情感冷漠疏离、政治行为践行不足等问题。中学生思想政治学科政治认同素养培育需要遵循学科教学规律,坚持“以生为本”教学理念,构建以学生为主体的课堂内外活动,实现中学生思想政治学科政治认同素养应有的培育效果。 展开更多
关键词 中学生 思想政治学科 政治认同素养 培育现状 改进策略
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牙周基础治疗35例糖尿病性牙周炎的临床效果观察 被引量:15
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作者 卢淑青 修殿芳 密保琴 《中国社区医师(医学专业)》 2013年第7期92-93,共2页
目的:探讨分析牙周基础治疗35例糖尿病性牙周炎的临床效果,并总结其临床治疗经验和临床意义。方法:收治糖尿病性牙周炎患者70例,按照数字表随机将其分成观察组和对照组,每组各35例,观察组采取牙周基础治疗,对照组采取药物治疗,观察对比... 目的:探讨分析牙周基础治疗35例糖尿病性牙周炎的临床效果,并总结其临床治疗经验和临床意义。方法:收治糖尿病性牙周炎患者70例,按照数字表随机将其分成观察组和对照组,每组各35例,观察组采取牙周基础治疗,对照组采取药物治疗,观察对比两组的临床疗效。结果:治疗后,观察组35例患者总有效率91.4%,对照组35例患者总有效率60%,两组的疗效对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论:牙周基础治疗糖尿病性牙周炎的效果显著,能够有效的降低患者的牙周致病菌,并有效的改善了患牙牙周的各项指标。 展开更多
关键词 牙周炎糖尿病 牙周基础治 并发症
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分析口腔内科患儿的心理特点对牙病诊治的影响 被引量:1
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作者 修殿芳 卢淑青 郑培林 《中国伤残医学》 2014年第6期185-186,共2页
目的:讨论分析口腔内科患儿的心理特点对牙病诊治的影响。方法:回顾2011年4月~2012年10月间,在我口腔内科就诊的患儿共156例,分析其病历,并按照其配合程度予以分组,总结其心理特点、配合程度以及诊治结果,讨论心理特点对诊治结果的影... 目的:讨论分析口腔内科患儿的心理特点对牙病诊治的影响。方法:回顾2011年4月~2012年10月间,在我口腔内科就诊的患儿共156例,分析其病历,并按照其配合程度予以分组,总结其心理特点、配合程度以及诊治结果,讨论心理特点对诊治结果的影响。结果:年龄和接受过相关幼儿教育的程度与配合度成正比,配合度与治愈率成正比,与复发率成反比,年龄越大,受过的相关幼儿教育越多,患儿配合度越高,配合度越高,治愈率越高,复发率越低,组间比较,结果差异显著,有统计学意义。结论:在口腔科疾病诊治前,对患儿进行预防性教育,对提高口腔疾病的治愈率,降低复发率有积极的作用,值得临床推广。 展开更多
关键词 口腔内科 患儿 心理特点 牙病诊治
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