布洛芬分散片的处方设计

布洛芬（１）是一种优良的非甾体抗炎药。目前，供儿童和吞咽困难的病人服用的１制剂甚少，而分散片则适合于上述病人群体［１］，故本文对１分散片的处方进行了初步研究。１仪器及试药１原料（湖北荆门医药化工集团提供）；１普通片（宜昌制药厂提供）；聚乙烯吡咯烷酮Ｋ...

呕恶丙嗪擦剂含量测定方法的研究

本文报道呕恶丙嗪擦剂含量测定方法学的研究。由于呕恶丙嗪在无水乙醇、９５％乙醇、５０％乙醇的溶剂中测得紫外吸收光谱图、最大吸收波长一致，所以选用５０％乙醇为含量测定的溶剂。专属性考察得到呕恶丙嗪对照品和呕恶丙嗪擦剂样品的紫外吸收光谱图一致，在２８７ｎｍ处有最大吸收，而擦剂辅料在此无吸收，对测定无干扰，选择２８７ｎｍ为测定波长，回收率试验得回收率为１００．２８％±０．９９％，ＲＳＤ小于２．０％

双氯芬酸钠肠溶片质量考察

利用RP-HPLC,以卡马西平(CZ)为内标,对国内3个厂家生产的双氯芬酸钠(D5)肠溶片进行了崩解度、释放度、含量测定的研究。结果表明:不同厂家的DS肠溶片释放度差异极为显著(P<0.01)、崩解度与释放度之间有较好的相关性(r=0.9103)。

本科药物化学自主设计性实验教学初探——以富马酸二甲酯的合成为例

药物化学实验具有综合性和应用性强的特点,目前其教学实践多采用验证性实验,难以满足当前本科人才培养需要。选择上市新药富马酸二甲酯进行自主设计性实验教学,设定文献查阅、方案设计、实验操作、产品质量初步评价和分析讨论等教学环节,激发学生的学习兴趣和主动性,提高对学生综合实验技能和实践能力的培养,启发学生的科学思维和创新意识。

基于情境认知理论的药物化学课堂教学研究

在药物化学课堂教学实践中,突破传统教学思维,应用情境认知理论,创设不同教学情境,初步探索药物化学情境教学方法,旨在激发学生的情感活动与认知活动,从而使其在活跃的情境思维中获得知识并培养能力。

抗肿瘤药物靶向制剂研究概况

多数抗肿瘤药物具有水中溶解度低、体内半衰期短、易被转运蛋白外排等问题,由于缺乏选择性,它们进入体循环后往往会对肿瘤细胞和正常细胞同时产生毒性,导致毒副作用明显。利用适宜的载体材料制备靶向制剂,不仅可以提高抗肿瘤药物的水溶性、延长半衰期、提高生物利用度,还能降低其毒副作用,因而受到广泛关注。本文简要介绍了靶向制剂的分类和特点,并对未来的发展做出展望。