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多种方式健康教育在门诊实施与体会
被引量:
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作者
卢灵丹
《中国实用护理杂志》
2016年第z1期-,共2页
健康教育就是有计划、有组织、系统和评价的教育活动,核心是教育人们树立健康意识,养成良好的健康行为和生活方式,保护和促进个体和群众的健康。通过有效的健康教育,逐步改变生活中的不良习惯,接纳文明健康的生活方式[1]。随着社...
健康教育就是有计划、有组织、系统和评价的教育活动,核心是教育人们树立健康意识,养成良好的健康行为和生活方式,保护和促进个体和群众的健康。通过有效的健康教育,逐步改变生活中的不良习惯,接纳文明健康的生活方式[1]。随着社会的发展,医学模式的转变,护理观念也发生了深刻的变化,护理工作的内涵也在不断的丰富,当前已经从以治疗疾病为中心转向以预防疾病、促进健康为中心。健康教育也成为现代护理学重要组成部分。我们针对健康教育存在的问题进行分析,采取相应的改进措施,从2014年3季度开始实施多种方式进行健康教育,取得了较好的效果,现报道如下。
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题名
多种方式健康教育在门诊实施与体会
被引量:
3
1
作者
卢灵丹
机构
浙江大学医学院附属第二医院门诊护理
出处
《中国实用护理杂志》
2016年第z1期-,共2页
文摘
健康教育就是有计划、有组织、系统和评价的教育活动,核心是教育人们树立健康意识,养成良好的健康行为和生活方式,保护和促进个体和群众的健康。通过有效的健康教育,逐步改变生活中的不良习惯,接纳文明健康的生活方式[1]。随着社会的发展,医学模式的转变,护理观念也发生了深刻的变化,护理工作的内涵也在不断的丰富,当前已经从以治疗疾病为中心转向以预防疾病、促进健康为中心。健康教育也成为现代护理学重要组成部分。我们针对健康教育存在的问题进行分析,采取相应的改进措施,从2014年3季度开始实施多种方式进行健康教育,取得了较好的效果,现报道如下。
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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1
多种方式健康教育在门诊实施与体会
卢灵丹
《中国实用护理杂志》
2016
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