如何实现高职音乐教学与民间艺术的有效融合

民间艺术是中华民族传统文化的重要组成部分,具有形式多样、内容丰富的特点,将其引入到高职院校的音乐教学中,可以帮助学生理解音乐艺术活动背后的文化内涵。高职院校的音乐教学是培养应用型音乐人才的重要摇篮,其对于民间艺术的传承具有无可比拟的优势。本文通过分析当前民间艺术传承的困境以及当前高职院校音乐教学活动中存在的问题,阐述了将民间艺术引入到高职音乐课堂中的必要性,提出了高职音乐教学与民间艺术融合的有效策略,从而推动传统文化的传承与发展,提升高职学生的音乐艺术素养。

审美视域下高职音乐课堂渗入文学知识的策略

作为一种情感表达的艺术,音乐以演唱、演奏的形式传递美的感受,可以陶冶情操,丰富人们的精神世界。在人类的历史文化长河中,音乐始终扮演着重要的角色,音乐课堂是传承音乐文化的重要场所,承担着培养学生音乐审美素养和音乐演唱能力的使命。因此,本文通过介绍审美对音乐学习的重要作用,分析音乐课堂融入文学知识的必要性,进而研究基于审美视域的高职音乐课堂与文学知识的融合途径。

现阶段有效开发少数民族音乐资源的途径

现代人对精神文化的需求越来越高,人们期待自己生活的环境更富有人文内涵,这对地区音乐文化传播质量提出了更高要求。在这种背景下,音乐创作必须提高质量,尤其是少数民族地区的音乐文化,更要体现艺术价值,因此,开发少数民族音乐资源显得尤为重要。本文首先介绍少数民族音乐,然后分析我国少数民族音乐发展现状,及当前开发少数民族音乐资源的意义,最后探究新时期有效开发少数民族音乐资源的途径。

基于自媒体环境下的网络语言成因分析

随着社会发展和网络普及,网络语言以其丰富的内容、新颖的特点、灵活的创造力应运而生并发展壮大。网络语言作为新生事物有着强大的生命力,冲击着社会文化、现代汉语、传统媒介。主要分析在自媒体环境下的网络语言成因,探讨网络语言这种新型语言形式诞生及其发展现状,主张以客观的态度对待新生网络语言,取其精华,去其糟粕。

音乐游戏在小学音乐教育中的作用

在教育现代化的大背景下,越来越多教育工作者意识到了音乐游戏在小学音乐教育中的重要性。可由于长时间受到传统教育观念的影响,音乐教育的模式相对刻板,音乐游戏的设计也很单一,这就需要我们借助现代多媒体科技设备对其进行改善,力求达到更高的素质教育水平。本文主要通过分析音乐游戏的特点、意义和现代化模式转换,来促使更多的教育工作者敢于创新,将音乐游戏的作用在小学实践教学中真正发挥出来。

浅谈主持人对旅游文化类节目的思考与把握

随着社会经济的飞速发展,物质生活水平的快速飞跃,人们已不仅仅满足于基本的温饱问题,转而对精神文化层次的需求越来越大。在90年代后,旅游文化类节目作为一种新兴的节目类型异军突起。为了达到更好的宣传效果,旅游文化类节目通过向受众传达旅游风光和民俗文化来吸引受众的眼球。一档旅游文化类电视节目的成功离不开主创人员严谨的内容思考,周密的节目策划以及合理的节目构造和创新,主持人参与节目的采、编、播各个环节,是整个节目的策划组织者、体现者与传递者、负责把关定向主导的作用,对旅游文化类节目品质的优劣起着至关重要的作用,因此主持人必须通过严谨的思考与洞察发现问题,从而改善思路,创新方法,加强旅游文化类节目的质量把关,做到合理的引导和把握。