基于贝叶斯分类的计算机类专业线上课程资源整合

随着计算机科学教育的线上化发展,有效整合线上课程资源成为提升教学质量的关键挑战,研究构建基于贝叶斯分类的模型,实现计算机类专业线上课程资源的优化整合。分析学生的学习行为数据,结合教学资源的动态特征来预测学生对不同资源的偏好,并据此提供个性化的资源推荐,通过这种方法加强学生的学习体验,提高资源利用效率,并最终促进学习成果的提升,为线上计算机科学教育领域的教学资源管理提供理论支持。

基于遍历异或运算的RFID标签所有权转移算法

针对文献[14]提出的所有权转移算法存在多余计算步骤等问题,在其算法框架基础之上设计一个改进的所有权转移算法。改进算法精简了通信步骤,避免出现冗余计算;改进算法对信息加密过程中采用计算量更低的遍历异或运算进行,摒弃原算法采用Rabin加密算法,从而降低系统整体计算量;会话过程中精简了算法步骤,降低了系统整体通信量。从安全、计算量角度进行对比分析,该算法满足RFID系统所需的安全需求,且适用于计算受限的标签中,具备推广的价值。

基于遍历异或运算的RFID移动认证协议

针对基于PUF设计的移动认证协议进行安全性分析,指出协议存在的不足,并在该协议基础之上,提出一个改进的移动认证协议。所提协议摒弃用PUF加密算法,采用一种创新型的遍历异或运算对信息加密,遍历异或运算基于位运算实现,能够在极大程度上降低系统的整体计算量;遍历异或运算根据加密参数的汉明重量值进行不同方式的按位异或运算,攻击者破解难度增大;同时协议优化通信过程,避免出现无谓的计算操作。将不同的协议进行对比,结果表明文中协议具备较高的安全性及较低的整体计算量。

基于计算机的“任务驱动”教学法

计算机课程教学以操作为主,在教学模式上采取任务驱动模式,有利于提高学习效率,培养学生创新和实践能力。“任务驱动”是一种建立在构建主义教学理论基础上的教学法。在教学过程中,要将大量的时间留给学生进行自主与协作探究,在实践中激发学生的创造潜能。采用建构主义学习理论“任务驱动”教学法来指导计算机课程的教学,是很适合这门课的教学。

穴位贴敷治疗ICU肠内营养相关性腹泻患者的临床疗效及护理要点

目的:观察穴位贴敷治疗重症加强护理病房(ICU)肠内营养相关性腹泻患者的临床疗效及总结护理要点。方法:选取于本院ICU行肠内营养治疗的200例患者作为研究对象,将发生相关性腹泻的86例患者随机分为常规组和联合组各43例。常规组给予常规西药治疗,联合组在常规西药治疗基础上加用穴位贴敷治疗,对比2组患者的临床症状积分和临床疗效。结果:肠内营养相关性腹泻与性别无关(P>0.05),与营养液输入量、营养液输入速度以及是否使用抗生素密切相关(P<0.01)。总有效率联合组为93.02%,高于常规组的65.12%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。治疗后,2组腹痛、腹胀、排便急迫、排便不尽感的积分值评分均较治疗前下降(P<0.01),联合组各项的积分值均低于对照组(P<0.01)。结论:ICU肠内营养相关性腹泻与营养液的输入量、输入速度以及是否运用抗生素存在明显相关性。穴位贴敷治疗ICU内肠内营养相关性腹泻临床疗效显著,且操作简便,值得临床推广。

基于区块链的物联网信息安全技术研究

物联网的发展在这几年获得的成果非常明显,在实现智能化管理与操作的同时,存在的隐私安全以及漏洞问题也暴露出来。物联网规模非常庞大,并且还具有分散的拓扑结构。传统的安全与隐私保护方式具有局限性,对于现阶段的物联网操作系统并没有太大的作用。因此,为了保障物联网信息的安全性,弥补传统防护技术上的缺陷,物联网信息防护技术的研究迫在眉睫。

基于H5中的Bootstrap框架技术的应用与研究

Bootstrap是具有较强功能的响应式web开发前端框架,能够基于CSS媒体查询,网格系统等多种支持,并进一步开发前端页面,实现能够适应多种终端和分辨率,在本研究中通过传输包括框架网络系统原理,CSS预处理语言,组件与插件等多种功能,进一步丰富Bootstrap框架中web项目应用,同时能够以此为基础,以具体的案例,从设计规划、媒体查询、网格系统出发,阐述该系统在外部设计中的问题和优势。

PhotoShop课程的教学研讨

Photoshop是一门实践性、创新性很强的课程,传统的教学方法无法达到满意的教学效果。因此,要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生对Photoshop软件的应用能力以及培养学生的创新精神和创新能力。

基于Hadoop的大数据处理系统分析与研究

针对当前很多医院或者企业在面对庞大数据处理过程中存在能力缺乏的问题,研究提出基于Hadoop的数据分析系统,该系统能够用于医院辅助诊断以及数据比较分析,同时该系统融合多节点分布式计算技术,能够依据医院患者医检结果生成初步诊断结果,可显著改善传统医疗过程中数据信息处理效率较低的问题。

浅谈计算机课程的教学

随着计算机的普及，我国计算机教学取得巨大的发展。涌现出许多新的教育思想、教育理论、教学方法和教学手段。计算机作为一门独立的新型学科，在教学方法上有着许多独特之处。经过近几年来的计算机课程教学实践进行了研究，对此作一个简要介绍。

如何应对计算机教学两极分化的问题

计算机教学中两极分化现象已成为各技工院校的普遍问题，其问题的严重性明显高于其他学科，正确分析问题的症结，提出解决问题的对策，是摆在各计算机专业教师面前的首要任务。在平时教学中，应“以学生为主体”的思想，面向全体学生的同时，应当关注每个学生个体，使学生学得轻松，学得愉快，学有所得，学有所获。

适用于低成本RFID系统的双向认证算法

在运用射频识别系统过程中,电子标签与读卡器间采用无线信道方式进行数据交换。无线信道固有的开放性使得数据交换过程时易被攻击者窃听,存在一定的安全隐患。为了解决该安全隐患问题,设计一个双向认证算法,用于保护电子标签与读卡器间数据交换安全性。算法为适用于低成本RFID系统,采用变形反比例函数对传送信息进行加密,变形反比例函数实现时巧妙结合加密参数自身汉明权重值,在减少信息引入的同时,亦可增加算法安全性能。文章从安全性及性能分析等多角度与已知算法进行比较,文中提出的算法具备较高的安全性能及低成本计算量特征。

论技工院校动漫专业人才培养的改革

随着高等教育的扩招及社会就业形势日益严峻,技工院校学生的专业对口就业及就业量问题日益突出。只要是动漫专业的学生都会使用如Flash、Photoshop等这些动漫专业软件,但为何动漫学生却找不到与该专业对口的工作呢?这说明缺少的是有美术功底、创新思维、精通艺术和技术的动漫设计复合型人才。因此,技工院校培养动漫专业复合型人才是现在需要解决的问题,根据中高职教育的特点,从企业需求动漫专业人才出发,针对我校中、高技动漫专业实际情况,该文谈谈在技工院校动漫专业人才培养的教学改革措施。

计算机教学的反思与探索

计算机教学应充分体现"学生是学习的主人",整个教学过程自始至终体现以学生的发展为主体,让学生积极主动地参与,主动地探究,生动活泼地发展,群体性主体参与率高,创新性思维活跃,使学生真正获得自主学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境,激发学生学习的兴趣与创造的欲望,促进学生主动发展。

野生茶树扩繁技术研究

本文以野生茶树为研究对象,对其扩繁技术进行具体分析。在简要介绍野生茶树植物学概念的基础上,对扩繁工作的应用技术方案作出说明。将野生茶树的扩繁必要性作为引导,形成具体的扩繁处理方案,凭借具体的材料方案与结果分析,完成具体内容的论述,供相关研究参阅。