软件无线电的关键技术及其发展趋势

软件无线电技术近年来得到了较快发展,其主要是利用软件来实现无线通信系统中的各种功能。介绍了软件无线电的关键技术、评价标准和发展过程,并展望了软件无线电的发展前景。

基于离线文本独立的笔迹鉴别系统设计

笔迹鉴别是通过分析手写字符的书写风格来判断书写人身份的一门技术,利用改进型多通道Gabor滤波器来提取笔迹图像的纹理特征,用最邻近分类器进行分类。本设计中采集了12个人的不同笔迹,取得了较好的结果。

大空间火灾探测与定位消防设计

大空间建筑已经成为现代社会一种十分常见的建筑类型,并且有着十分广泛的应用。由于大空间建筑自身特点,其对于消防设计有着更加严格的要求,普通建筑消防设计模式已经无法满足其要求。因而,在大空间建筑中不断完善消防设计,使其火灾探测以及消防方面具有更高工作效率有着十分重要的作用与意义。本文就大空间火灾探测与定位消防设计这一问题进行简单分析。

个人通信的实现及未来前景

个人通信是以个人为对象的通信技术，是人类通信的最高目标。要实现个人通信，除应发展ＩＳＤＮ技术、智能网技术外，还要解决位置登记、跟踪交换、自动识别个人通信号码等功能。它既可用于家庭、办公室等场合，也可用于街道、商场、公共场所等低速移动场合，还可用于汽车、火车、轮船等高速移动的场合以及政府和军事部门。

基于图像处理的火灾探测技术

在基于图像的火灾探测技术中,数字图像处理是核心。将视频转换为图像之后,首先进行滤波等预处理,然后对图像进行分割即将图像中的目标与背景进行分离,以找出目标对象,通过边界跟踪获取目标轮廓及边界链码,在此基础之上提取目标的面积变化率、尖角数和圆形度等特征对目标进行分析,以判断该目标是火灾现象还是疑似火灾现象或是非火灾现象。

ATM/CDMA网络的信道复用模型

采用CDMA多址技术的宽带无线ATM通信网是第三代无线通信网的研究热点之一。以此作为研究对象 ,对该网络的信道复用情况进行讨论 ,提出直接信道复用模型下的用户使用信道分布概率的计算方法。

初中数学课堂小组合作学习问题与对策的研究

小组合作学习是初中数学课堂的重要教学方式,努力发现小组合作学习中出现的问题,并提出解决问题的策略,是发挥小组合作学习效益的重要途径.将小组合作学习置于生态课堂的视角下,可以得到更多发现问题的视角.

初中数学课堂教学小组合作学习中教师有效指导的研究

小组合作学习不是简单的学生聚在一起学习.合作学习要追求效益,初中数学课堂上小组合作学习的过程,离不开教师的有效指导.合作指导可以从合作时机的把握、组长培训和合作策略等方面来进行.

基于核心概念的初中数学思想方法的教学

初中数学教学中,将学生自主探究就可以找到概念本质的概念作为核心概念,并在构建理解的过程中强化数学思想方法的教学,可以让核心概念伴随着数学思想方法共同形成.需要强调的是,初中数学教学中的核心概念并不是指难教、难学的概念,而是指在学生的最近发展区内的概念,因为在这样的概念教学中,学生的注意力有可能集中到数学思想方法的生成上.在实际教学中,核心概念的构建与数学思想方法的形成不能脱离,它们可以比喻为骨肉关系.

激发初中生数学学习动机的课堂教学策略研究

学习动机作为非智力因素中的一种,可以有效唤起学生的学习动力.文章试从学生学习数学的角度,阐释激发学习动机的有效策略:以“问题”启动“欲望”,触发学习动机;以“难度”确定“程度”,维稳动机水平;以“反馈”促进“深化”,深化学习动机.

“问题解决”模式下的初中数学教学案例二则

将“问题解决”教学模式引入初中数学课堂,能更好地提高学生的解题能力,使其可以在学习的过程中掌握必备的数学技能,提高自主学力.教师创设问题情境之后,由学生自主展开分析和思考,一方面有助于提高学生对数学问题的敏感度,另一方面也是为了学以致用.

“阶段检测”命题:一个亟待重视的教研领域

为了回避所谓“月考”称谓,各地不约而同地都将其换名为“阶段检测”,这项教学常规几乎在所有学校近三十年来都一直坚守,不管素质教育之东风、课改理念多么喧哗,也顾不上近年来“核心素养”多么嘹亮,然而检索各级教研刊物却鲜有针对月考命题、阶段检测命题进行深入探讨,也使得阶段检测命题质量长期以来得不到有效提升,一次考试学生全员参考,常常在低劣试卷相伴下度过考试时间,有时还要启用广播修正几处错漏,考试结束又会因为某几题具有争议而不算分（详见文1）,这样的现象的确存在,而且不在少数,应该说消耗学生时间,严重影响着学校形象、教学管理、命题人的专业形象,是一场多输的格局.

例析中考数学中的几何动态综合题

近几年来，动态几何综合题成为全国各地在中考命题中多次出现的热门考点，它所考查的内容涉及初中代数或几何中若干不同的知识点，下面以几道中考题为例，来探求解答这类题型规律．