雾化吸入舒利迭辅助治疗慢性阻塞性肺病的疗效与抗炎作用的临床观察

目的观察舒利迭治疗慢性阻塞性肺病(COPD)的疗效与抗炎作用,并探讨其作用机制。方法将78例COPD患者按随机、对照、开放原则分为普米克令舒组39例和舒利迭组39例,两组均进行常规治疗,普米克令舒组再给予普米克令舒,舒利迭组再给予舒利迭,均治疗6个月,治疗前后采用肺功能测定仪测定肺功能指标,进行动脉血气分析,测定痰液炎细胞及中性粒细胞计数。结果舒利迭组与普米克令舒组治疗后FEV1、FEV1/FVC、FEV1/预计值、PaO2较治疗前明显升高,痰液炎细胞计数、中性粒细胞分类较治疗前均明显降低,差异有高度统计学意义(P<0.01);治疗后,舒利迭组FEV1、FEV1/FVC、FEV1/预计值、PaO2较普米克令舒组明显提高,痰液炎细胞计数、中性粒细胞分类均较普米克令舒组明显降低(P<0.01);舒利迭组的总有效率为94.87%,普米克令舒组的总有效率为79.49%,舒利迭的总有效率显著高于普米克令舒(P<0.01)。结论舒利迭治疗COPD临床疗效确切,快速消除呼吸道炎症,快速缓解症状与体征,恢复患者肺功能,安全性好,值得临床推广使用。

布地奈德混悬液联合白三烯受体拮抗剂治疗毛细支气管炎的疗效观察

目的观察布地奈德混悬液联合白三烯受体拮抗剂治疗毛细支气管炎的临床疗效。方法将40例毛细支气管炎患儿随机分为治疗组和对照组各20例。对照组给予常规治疗,治疗组在对照组治疗基础上加用氧气驱动布地奈德混悬液雾化吸入联合孟鲁司特钠咀嚼片治疗。治疗后观察2组临床疗效及症状体征持续时间。结果治疗组总有效率为100.0%高于对照组的80.0%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组气促缓解时间、咳嗽消失时间及哮鸣音消失时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论布地奈德混悬液联合白三烯受体拮抗剂治疗毛细支气管炎安全有效,能缩短临床症状体征持续时间,值得临床推广应用。

小学英语生活化兴趣教学模式探析

英语是我国小学义务教学阶段必须学习的科目,由于小学生对于生活中的事情具有很高的兴趣,生活化教学策略的应用,能够让学生从生活轻松过渡到英语的学习,进而提高学生学习英语的兴趣,极大地开发学生的英语思维的发展。生活化兴趣教学模式,教师要以引导为主,以丰富的英语课堂活动为手段,以全面提升学生英语综合能力为目的。

老年克雷伯杆菌肺炎的诊治与分析

克雷伯杆菌肺炎亦称肺炎杆菌肺炎,多见于老年男性,起病急骤、高热、咳嗽、痰多。但老年人机体功能衰退,反应性减弱,对疾病的反应不敏感,所以临床症状及体征不典型,易与其他肺部疾病相混淆,若不加注意,会造成误诊。为提高对本病的认识,笔者对我院4例老年性不典型克雷伯杆菌肺炎患者的诊治情况分析如下。

布地奈德混悬液辅治毛细支管炎的疗效观察

毛细支气管炎是婴幼儿时期常见的下呼吸道感染,其临床表现为突起喘憋、低氧血症,喘憋严重时可合并心力衰竭、呼吸衰竭。其临床特点、发病与该年龄小儿支气管解剖结构有关[1]。其多见于2岁以下小儿,尤其是6个月以内,主要由呼吸道合胞病毒（RSV）引起（50%～80%）,还可由副流感病毒、

白三烯拮抗剂治疗毛细支气管炎的疗效观察

毛细支气管炎是2岁以下婴幼儿较常见的一种下呼吸道感染性疾病,临床表现为下呼吸道阻塞所致的气促和喘憋,重症因并发呼吸衰竭、心力衰竭而危及生命,目前尚无特效治疗方法.有资料显示毛细支气管炎患儿日后有22.1%~53.2%发展为哮喘[1].本文采用白三烯拮抗剂孟鲁司特钠咀嚼片治疗毛细支气管炎取得较好疗效,现报道如下.

接触粉尘致肺气囊1例

肺气囊是支气管肺炎的影像学表现，表现为壁1mm左右的薄壁圆形空腔，为引流支气管因炎症而形成活瓣作用致空洞内气体逐渐增多所致。肺气囊的临床表现不太明显，早期与肺结核空洞相似，易混淆，现就1例典型病例进行分析。

授之以“渔”,让学习策略为英语阅读“催化加氧”

语言是人们沟通交流、传涕信息的工具。英语作为一种语言，要求学生必须灵活运用听、说、读、写四项技能。其中，阅读是最重要的媒介，学生通过阅读，能不断积累词汇，培养语感，同时发展和巩固其他三项技能。小学英语课程的教学目的是让学生初步具备英语交流的能力，为将来初中的英语学习打好基础。教师可以运用多元化的学习策略来培养学生良好的阅读习惯，使学生掌握阅读技巧，提高阅读理解能力，逐步培养学生口语交际的自主意识，最终达到主动学习英语的目的．