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灰色多层次综合评判法的应用——对高校学科带头人的选拔评价 被引量:4
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作者 卢瑛祥 《广西工学院学报》 CAS 2006年第2期71-75,共5页
科学的评价体系和评价方法是客观、公正、全面评价学科带头人的前提。尝试将灰色多层次综合评判法应用于学科带头人的选拔评价中,其计算步骤更为简便,计算量较小,使评价结果更加客观、可靠,该方法具有广泛的适用性。
关键词 灰色多层次综合评判 学科带头人 选拔评价
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高校行政人力资源管理改革初探
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作者 卢瑛祥 朱晓琴 《广西工学院学报》 CAS 2006年第S1期124-125,128,共3页
随着高校招生规模的逐渐扩大,高校的各项工作越来越艰巨,人才的作用越发显得重要。在提倡“以人为本”的思想前提下,高等院校应重审本校的行政管理系统,转变观念、更新手段、提高行政人力资源管理水平,以此促进教学质量的提高和各项事... 随着高校招生规模的逐渐扩大,高校的各项工作越来越艰巨,人才的作用越发显得重要。在提倡“以人为本”的思想前提下,高等院校应重审本校的行政管理系统,转变观念、更新手段、提高行政人力资源管理水平,以此促进教学质量的提高和各项事业更好地开展。 展开更多
关键词 行政管理 人力资源 改革
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地方工科院校学科建设人、财、物管理刍议
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作者 卢瑛祥 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第z2期118-118,123,共2页
地方工科院校学科建设起步晚,学科基础相对薄弱,各项管理工作不够规范,学科建设难以达到预期目标;要使学科建设工作得以有序、高效地运行,必须做好人、财、物的管理。
关键词 地方工科院校 学科建设 人、财、物管理
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煤矸石制PAC工艺中(SO_4)^(2-)对聚合反应的影响 被引量:1
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作者 韦红光 徐少华 卢瑛祥 《广西工学院学报》 CAS 1999年第3期55-58,共4页
以煤矸石为原料,对硫酸溶矿凝胶法制聚合氯化铝的工艺中, S O42- 等杂质对 Al( O H)3与 H Cl聚合反应的影响进行了研究。结果表明, 控制 Al ( O H)3凝胶中 S O42- 含量, 有利于聚合形成 P A C产品。
关键词 聚合氯化铝 聚合反应 杂质影响 煤矸石
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高红外节能技术在汽车配件涂装生产的应用
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作者 赖君荣 卢瑛祥 吴一敏 《广西节能》 2003年第3期24-25,共2页
简述高红外快速加热节能技术原理和方法,并结合汽车配件行业涂装线上的应用,指出该技术的快速、高效、节能的系列优点及推广应用前景。
关键词 高红外技术 汽车配件 涂装 生产工艺 应用 节能
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《清洁生产促进法》的市场价值
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作者 赖君荣 董哲民 卢瑛祥 《沿海企业与科技》 2003年第6期49-49,共1页
随着我国经济的高速发展,相应产生了严重的环境污染和生态破坏的问题.我国目前的环境污染及资源破坏问题比较严重,空气质量达国家二级标准的城市仅占全国城市的1/3.2001年全国二氧化硫的排放约1950吨,酸雨控制区内90%以上城市出现酸雨,... 随着我国经济的高速发展,相应产生了严重的环境污染和生态破坏的问题.我国目前的环境污染及资源破坏问题比较严重,空气质量达国家二级标准的城市仅占全国城市的1/3.2001年全国二氧化硫的排放约1950吨,酸雨控制区内90%以上城市出现酸雨,每年因酸雨造成的经济损失高达1000多亿元[1]. 展开更多
关键词 《清洁生产促进法》 中国 环境污染 污染治理 可持续发展
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精馏—冷却结晶法分离薄荷油的研究 被引量:3
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作者 徐少华 韦红光 卢瑛祥 《广西工学院学报》 CAS 1998年第3期83-86,共4页
本文通过精馏方法对天然薄荷油进行一次分离,试验证明分离效果良好,一次分离后的薄荷油经冷却结晶后得到的晶体能够达到很高的纯度及较高的产量。
关键词 精馏 结晶 分离 冷却 薄荷油
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普通地方高校专业硕士创新创业能力培养研究——以广西科技大学为例
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作者 喻言 刘胜永 +1 位作者 卢瑛祥 卿海群 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第1期359-360,共2页
创新创业教育是建设创新型国家和人力资源强国的需要,是全面提高人才培养质量的重要举措。与发达国家相比,我国创新创业教育起步晚、推进慢、成效欠佳。专业硕士存在职业性第一、学术性第二的特点,应围绕其职业发展制定合理的培养方案,... 创新创业教育是建设创新型国家和人力资源强国的需要,是全面提高人才培养质量的重要举措。与发达国家相比,我国创新创业教育起步晚、推进慢、成效欠佳。专业硕士存在职业性第一、学术性第二的特点,应围绕其职业发展制定合理的培养方案,改变重理论轻实践的传统观念。目前普通地方高校普遍存在创新创业师资队伍力量不足,专业硕士创新创业意识不强、实践参与率低、创新创业能力较弱等问题。本文采取调查问卷的方式,以广西科技大学为例,探索提升专业硕士创新创业能力的方法。如通过建设师资队伍、合理设置培养方案、完善激励措施、重视实践环节、营造创新氛围等途径,充分发挥校内外导师作用,将创新创业教育融入研究生培养全过程。 展开更多
关键词 专业硕士 创新创业 培养
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