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用书香滋养学生的习作自信
1
作者
卢瑞亩
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第7期90-90,共1页
作文是小学生最害怕的语文学习内容,在整个语文学习领域里,她是最不容易激起兴趣的一门能力。要打破学生的兴趣口,唯有通过阅读,用书香滋养学生的写作自信,方能激发学生的习作兴趣。
关键词
阅读
生活
培养
积累
交际能力
表达需要
下载PDF
职称材料
谈作文教学的指导技巧
2
作者
卢瑞亩
《小学教学参考(综合版)》
2015年第6期23-23,共1页
作文教学在小学课堂教学阶段关系到学生成长中语文素养和人文修养的夯实与否。教师应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力...
作文教学在小学课堂教学阶段关系到学生成长中语文素养和人文修养的夯实与否。教师应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
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关键词
小学作文
教学指导
方法探究
下载PDF
职称材料
题名
用书香滋养学生的习作自信
1
作者
卢瑞亩
机构
广西壮族自治区百色市德保县城关镇实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第7期90-90,共1页
文摘
作文是小学生最害怕的语文学习内容,在整个语文学习领域里,她是最不容易激起兴趣的一门能力。要打破学生的兴趣口,唯有通过阅读,用书香滋养学生的写作自信,方能激发学生的习作兴趣。
关键词
阅读
生活
培养
积累
交际能力
表达需要
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈作文教学的指导技巧
2
作者
卢瑞亩
机构
广西百色市德保县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第6期23-23,共1页
文摘
作文教学在小学课堂教学阶段关系到学生成长中语文素养和人文修养的夯实与否。教师应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
关键词
小学作文
教学指导
方法探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
用书香滋养学生的习作自信
卢瑞亩
《国家通用语言文字教学与研究》
2020
0
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职称材料
2
谈作文教学的指导技巧
卢瑞亩
《小学教学参考(综合版)》
2015
0
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