项目式教学在高中化学教学中的应用研究——以“设计长效缓释阿司匹林的合成路线”为例

文章以“设计长效缓释阿司匹林的合成路线”为项目主题,通过“水杨酸的合成路线”“阿司匹林的合成路线与合成实验”“长效缓释阿司匹林的合成与新药开发”3个项目任务,引导学生自主构建正、逆合成分析法的思维模型,深化认识有机合成路线设计的一般方法,在问题解决中发展“宏观辨识与微观探析”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”核心素养。