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对大学文科数学教学现状的思考
被引量:
2
1
作者
卢福才
《中小企业管理与科技》
2009年第24期182-182,共1页
本文主要分析了目前大学文科数学教学现状,并给出应对的办法1、循循善诱,引导学生认识数学的重要作用2、穿插趣史,带领学生领略数学的神奇魅力3、用现代化教学手段提高教学效率4、选择科学合理式的考查和考试方式。
关键词
大学数学教学
传统教学模式
数学思维方法
下载PDF
职称材料
改进教法,教学生学会学习
被引量:
6
2
作者
孙俊杰
卢福才
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
1997年第6期48-50,共3页
改进教法,教学生学会学习山西沁源中学孙俊杰山西沁县师范学校卢福才教学方法是教师的教法和学生的学法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导性,并有很强的制约作用。如何使教法适应学生自身发展的规...
改进教法,教学生学会学习山西沁源中学孙俊杰山西沁县师范学校卢福才教学方法是教师的教法和学生的学法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导性,并有很强的制约作用。如何使教法适应学生自身发展的规律,如何用教法影响学法,教学生学会...
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关键词
改进教法
学会学习
独立学习能力
教学生
教师的教法
系统控制
学习模式
创造能力
创造学习
学习方法
下载PDF
职称材料
题名
对大学文科数学教学现状的思考
被引量:
2
1
作者
卢福才
机构
长治学院沁县师范分院
出处
《中小企业管理与科技》
2009年第24期182-182,共1页
文摘
本文主要分析了目前大学文科数学教学现状,并给出应对的办法1、循循善诱,引导学生认识数学的重要作用2、穿插趣史,带领学生领略数学的神奇魅力3、用现代化教学手段提高教学效率4、选择科学合理式的考查和考试方式。
关键词
大学数学教学
传统教学模式
数学思维方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
改进教法,教学生学会学习
被引量:
6
2
作者
孙俊杰
卢福才
机构
山西沁源中学
山西沁县师范学校
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
1997年第6期48-50,共3页
文摘
改进教法,教学生学会学习山西沁源中学孙俊杰山西沁县师范学校卢福才教学方法是教师的教法和学生的学法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导性,并有很强的制约作用。如何使教法适应学生自身发展的规律,如何用教法影响学法,教学生学会...
关键词
改进教法
学会学习
独立学习能力
教学生
教师的教法
系统控制
学习模式
创造能力
创造学习
学习方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
对大学文科数学教学现状的思考
卢福才
《中小企业管理与科技》
2009
2
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职称材料
2
改进教法,教学生学会学习
孙俊杰
卢福才
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
1997
6
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