中学生物课堂学生参与度调查及原因分析

在当下教育的新形势下,提高学生课堂参与度已成为教学质量的重要保证。因此以中学生物学科的日常课堂为研究场景,来分析中学生物课堂学生参与度影响因素。通过研究发现学生参与度差异是由多种因素(如学生的个体性差异,性别、年级、学习阶段、学校差异,教师的授课形式、课堂细节、兴趣程度以及教学类型)共同影响的。提出相应建议以期改变现状,提高学生参与度。