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题名小学作文训练浅议
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作者
卢继远
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机构
山东省坊前镇相邸中心小学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第3期20-21,共2页
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文摘
作文教学位于语文教学至关重要的地位,但从以往的经验看来,这一教学项目在小学教学阶段运行得并不顺利。本文将就小学习作训练这一话题,从训练目标、训练模式与注意事项等几个方面展开具体阐述。一、训练目标作文教学是整个语文教学系统中最为重要的构成部分,尤其是在小学基础教学阶段,更是至关重要。因而,在教学过程中,教师应时刻意识到该部分教学任务的根本目标,以确保教学任务的顺利完成。对此,依照“课标”,在教学初期,教师对以下几方面教学目标采取较高的关注:首先,对于小学低年级学生而言,语文学习还仅仅处于识字、组词、造句的伊始阶段,即使是小学高年级的学生,也仅仅处于写作学习的基础阶段。
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关键词
小学低年级学生
作文训练
语文教学
教学阶段
训练目标
教学任务
小学高年级
教学项目
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分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
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题名民用载货汽车发展对军用汽车编配的启发
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作者
卢继远
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机构
天津军事交通学院
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出处
《军民两用技术与产品》
2016年第10期50-,共1页
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文摘
本文着手于民用载货汽车的分类及发展现状,通过对民用载货汽车的运营现状及特点进行探究,结合我国军用汽车编配的实际情况与发展方向进行分析,总结出民用载货汽车发展对军用汽车编配的启发性思考,以此为我国今后的军用汽车编配优化与创新提供合理化参考.
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关键词
民用载货汽车
军用汽车编配
启发性研究
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分类号
Z1
[文化科学]
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题名浅谈现代军用车辆的防护措施
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作者
卢继远
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机构
军事交通学院
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出处
《军民两用技术与产品》
2016年第10期53-,共1页
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文摘
长久以来,对于军事装甲车来说,其所防御的主要以穿甲弹和聚能装药弹药.但对于实战中反馈回来的信息中可以看出,车内人员带来巨大威胁的是地雷、路边炸弹、火箭推进弹等对装甲车造不出伤害的简单爆破装置.这类装置在不损害车体的情况下能直接给内部人员带来不容小觑的威胁.所以,对于随车人员的安全保障将会成为以后装甲车改进的方向.爆炸带来的冲击力程度是地雷和彻底之间距离决定的.二者之间的距离越大,爆炸带来的冲击波就越大.而如何提高装甲车的防护能力,我觉得可以车体、装甲、座椅等三个角度考虑,三者虽然是基础环节,但都是装甲车防护系统建立的前提.
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关键词
军用车辆
防护能力
防护系统
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分类号
Z1
[文化科学]
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