“双减”政策下的低段作业设计策略

作业属于教学中较为重要的部分,能够起到帮助学生巩固及复习课堂知识的作用。在“双减”政策背景下,教师如何在学生感兴趣的基础上设计低段作业,保质保量完成教学任务,值得深思。一、精心设计书面作业,繁多的课后作业不利于学生语文水平的提升,还会打击学生的学习积极性,作业完成的质量不高。

5岁孤独症谱系障碍儿童唾液菌群宏基因组学分析

目的:分析5岁孤独症谱系障碍患儿唾液菌群结构。方法:纳入30例健康(H组)和30例孤独症谱系障碍(ASD组)5岁儿童,共采集60份唾液样本,运用SMRT测序分析细菌群落结构,分析疾病状态对唾液细菌代谢的影响,建立疾病风险预测模型。结果:ASD组群落丰富度减少,微生物菌群落更保守(P<0.05),鉴别出ASD组高丰度细菌(P<0.05),如嗜血杆菌和奈瑟菌,两组菌群在营养物质代谢方面存在差异(P<0.05)。基于唾液链球菌、血链球菌和未命名的奈氏菌3种细胞在种水平差异(LDA>4)建立的孤独症谱系障碍风险预测模型区分健康和疾病状态的准确率达80.6%以上。结论:特定的唾液微生物群有助于评估和筛选孤独症谱系障碍风险。

论中职文言文教学对学生的帮助

中职文言文教学应该并且能够帮助学生,使学生在各方面获益。本文主要从两个角度进行阐述。第一,从对文言文教学意义的认识角度:在文言文课堂教学过程中,可以随时随地想方设法从情感、态度、价值观方面引导激励中职生,端正其学习态度;有些学校开办了一些对口升高职的升学班,这种升学班极大地弥补了中职生没有上过高中苦读的心理缺憾,满足了他们继续求学、追求学业更高层次的心灵需求。第二,从自编教材的课文选编角度:中职自编教材中文言文应该尽量和学生专业相结合。

基于B/S的高职语文线上考试系统设计与结构分析

考试是检验学生专业知识学习效果的最重要途径,我国应试教育历史悠久,各大学校均已经将考试作为最常规的教学效果验收方法.在当前计算机基础不断发展的新形势下,传统的笔试已经无法适应高职院校对人才专业能力考核的需求.如何有效将现代计算机技术与考试相结合,成为当前各大高职院校研究的重点问题.基于此,本文设计了一款以B/S架构为基础的高职语文线上考试系统,此线上考试系统具有出题方便、快速阅卷、直观分析成绩等优点,对于高职语文课程能够进行有效的评估,也是对高职语文课程教学改革的一次探索.

高职院校语文数字教学资源系统开发与设计

随着教育信息化的深入发展,课程的数字化资源系统建设也成为课程开发和建设的重点内容,这对于课程教学发展和创新具有积极作用。就语文课程教学工作来看,要做好教学信息化、智慧化的准备,必须要加速构建课程数字教学资源库,进行有效的数字资源系统开发,为教学工作提供必要的数字资源支持。本文就高职院校语文数字教学资源系统开发和设计进行分析,研究高职院校语文数字教学资源系统开发和设计要点,为高职院校语文课程数字资源系统开发和建设提供思路。

基于核心素养下高职语文教学平台系统设计与实现研究

当前,素质教育不断推进,在新时期人才培养中,越来越关注核心素养培养。旨在将深化课程的改革及落实立德树人立于教育的基础地位。当今网络技术的不断发展推动了教育系统的信息化改革,基于网络环境中的信息化教育系统相关内容的开发,日渐成为网络在线学习及教育辅助的主要方向。此类技术的开发能将优秀的教学资源进行多方共享,实现数字信息化的网络办公、教学辅助系统的升级优化,为高职学生在语文学科的实际学习过程中提供便利,旨在增强高职学生语文学科的应用能力。