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数学教学中学生观察能力的培养
1
作者
卢续跃
《新课程学习》
2012年第2期87-87,共1页
观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母。
关键词
数学教学活动
观察能力
中学生
培养
心理现象
事物
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题名
数学教学中学生观察能力的培养
1
作者
卢续跃
机构
福建省武夷山市第三中学
出处
《新课程学习》
2012年第2期87-87,共1页
文摘
观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母。
关键词
数学教学活动
观察能力
中学生
培养
心理现象
事物
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
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1
数学教学中学生观察能力的培养
卢续跃
《新课程学习》
2012
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