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题名浅谈改善师生关系方法
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作者
卢翠军
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机构
广西壮族自治区桂林市第一中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第4期292-292,共1页
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文摘
知道传授的渠道在拓宽,师生情感交流的渠道要深入,想我们需要打造出改善师生关系的“金钥匙”。
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关键词
自身素质
为师观念
处事方法
耐力恒心
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分类号
G
[文化科学]
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题名改善师生关系的方法
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作者
卢翠军
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机构
广西桂林市第一中学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第12期2-2,共1页
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文摘
做老师的都愿意并且期盼和自己的学生打成一片,拥有一种正常友好的甚至是亲密融洽的情感交流方式。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门,痛快一点的,也是半开半闭。长此以往,教师不能了解、不能贴近学生的内心世界,就会增加施教的难度,素质教育无形中就被架空了。从有关调查报道中可以看出:“知道传授的渠道在拓宽,师生情感交流的渠道却在不断缩小。”
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关键词
改善
师生关系
方法
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分类号
C
[社会学]
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