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《一元二次方程》 错例剖析
1
作者
卢翠杰
卢春林
《发明与创新（学生版）》
2005年第9期27-,共1页
1.忽视只有方程右边等于零时,即ab=0时,才得到a=0,或b=0.
下载PDF
职称材料
开展“探究式学习”的主要方式
2
作者
卢翠杰
刘秀玲
《中小学数学（初中版）》
2003年第7期9-10,共2页
关键词
探究式学习
问题情境
知识结构
类比思想
初中
数学教学
课堂讨论
原文传递
题名
《一元二次方程》 错例剖析
1
作者
卢翠杰
卢春林
机构
山东昌邑市北孟一中 山东昌邑市北孟一中
出处
《发明与创新（学生版）》
2005年第9期27-,共1页
文摘
1.忽视只有方程右边等于零时,即ab=0时,才得到a=0,或b=0.
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
开展“探究式学习”的主要方式
2
作者
卢翠杰
刘秀玲
机构
山东省昌邑市北孟一中
出处
《中小学数学（初中版）》
2003年第7期9-10,共2页
关键词
探究式学习
问题情境
知识结构
类比思想
初中
数学教学
课堂讨论
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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作者
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1
《一元二次方程》 错例剖析
卢翠杰
卢春林
《发明与创新（学生版）》
2005
0
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职称材料
2
开展“探究式学习”的主要方式
卢翠杰
刘秀玲
《中小学数学（初中版）》
2003
0
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