借“题”发挥,巧解其意

诗歌是我国宝贵的文化遗产,记载着中华民族数千年的精神文明.诗歌有利于培养学生的高尚情操、爱国思想、审美情趣.标题是诗歌的眼睛,传达了诗歌的很多信息.重视诗歌标题,对标题进行有效解读可以做到明体裁,知内容.

浅谈语文教学情感渗透与人文精神的培养

语文教学中，恰当地运用情感诱因，能唤起学生的内心感悟，启迪学生的灵性，有效促进学生兴趣、习惯、审美观、个性心理品质，向健康、和谐的高层次方面发展。为此，本文拟就形成阅读习惯，提高文学素养；培养审美情趣，增强审美能力；培养高尚人品，铸造健全人格等三方面谈谈情感渗透与人文精神的培养。

高中语文教学中培养学生主体性意识的策略分析

高中语文在教学中,为培养学生主体意识需对教学方式进行创新。因此需对学生主体意识培养过程中存在的问题进行分析,教师要在教学中明确学生为学习的主体,并充分发挥学生的自主学习能力。