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题名如何在反思中打造高效语文课堂
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作者
卢能繁
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机构
广西南宁市兴宁区三塘中学
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出处
《中学教学参考》
2012年第25期23-23,共1页
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文摘
教学反思,或称为反思性教学,是指教师以自己的教学过程为思考对象,通过观察、对比、回顾、自我诊断、自我监控、自我评价等方式,对自己的教学观念、教学行为、教学结果进行审视、判断和分析,从而不断改进自己的教学实践,并使教学实践更具合理性的过程。教学反思是教师自我成长的重要途径,被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。因此,教师要加强反思自己的教学行为,总结自己在教学实践中成功的经验和失败的教训,大胆探索教学规律和教学方法,转变思想,更新观念,不断改进自己的教学方式,丰富和完善教学艺.
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关键词
教学反思
语文课堂
教师专业发展
教学实践
教学行为
自我成长
反思性教学
教学过程
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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