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如何培养小学数学教学中的主动意识和能力
1
作者
卢花花
《开心(素质教育)》
2016年第10期45-45,共1页
数学是一门需要学生多练的学科,教师在课堂中讲述的理论知识,学生在课堂上可能很容易听懂,但在做练习时就做不出,这是学生没有将知识理解透彻的缘故,学生只有在不断的练习中才能将数学知识融会贯通,理解透彻。故教师在教学过程中...
数学是一门需要学生多练的学科,教师在课堂中讲述的理论知识,学生在课堂上可能很容易听懂,但在做练习时就做不出,这是学生没有将知识理解透彻的缘故,学生只有在不断的练习中才能将数学知识融会贯通,理解透彻。故教师在教学过程中要着重培养学生的主动意识以及自我学习能力,让学生在课后能自己主动进行练习。
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关键词
自我学习能力
数学教学
培养
小学
数学知识
教学过程
学生
练习
下载PDF
职称材料
题名
如何培养小学数学教学中的主动意识和能力
1
作者
卢花花
机构
江西省赣州市南康区赤土民族中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第10期45-45,共1页
文摘
数学是一门需要学生多练的学科,教师在课堂中讲述的理论知识,学生在课堂上可能很容易听懂,但在做练习时就做不出,这是学生没有将知识理解透彻的缘故,学生只有在不断的练习中才能将数学知识融会贯通,理解透彻。故教师在教学过程中要着重培养学生的主动意识以及自我学习能力,让学生在课后能自己主动进行练习。
关键词
自我学习能力
数学教学
培养
小学
数学知识
教学过程
学生
练习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
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作者
出处
发文年
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1
如何培养小学数学教学中的主动意识和能力
卢花花
《开心(素质教育)》
2016
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